凝“新”聚力促發展奮楫逐夢正當時——市城區義務教育階段學校2022年新入職教師集中培訓班（體育學科）

濮陽市開德中學

“欲事之無繁，則必勞于始而逸于終。”5月14日，為了更好地促進市城區新入職教師盡快熟悉教育教學業務，促進教師專業發展，有效提高教育教學質量，在美麗龍湖之畔——濮陽市開德中學，濮陽市城區義務教育階段學校2022年新入職教師集中培訓班（體育學科）開班，市體育教研員李宇鵬主任、鄭東新區龍苑小學劉念杰老師、開發區第三中學姬彥忠校長出席開班儀式。 開班儀式上李宇鵬主任給予新教師殷殷期望，希望他們立足體育課堂，秉承“四有”體育理念，鍛煉本領，增強技能，向身邊優秀的人學習，成長為優秀的體育教師。 上午劉念杰老師做了《育人為本，變革方式，建構核心素養導向的新教學——打造“四有”體育課堂，發展學生核心素養》的報告，劉老師圍繞新課標下的“四有”體育課堂展開講座，從體育在育人中的強大力量與不可替代性，構建新教師高漲的自我期望；從體育的新課標改革與課堂教學變化，激起新教師投身教育教學改革，勇做一番事業的蓬勃動力；從體育教學的現實問題與教育實踐，要求體育教師勤于教研，不忘體育初心。 下午由濮陽市實驗小學張真真老師、濮陽市開德中學王正老師兩位老師的優質課例觀摩。 張真真老師的小學三年級《前滾翻——挺身跳》 段進軒老師通過三個詞對張老師的課進行點評，有趣：立足小學生身心發展狀況，結合學生興趣、點燃學生興趣，以興趣為導引帶領學生學習技能、增強體質;有強度：張老師通過巧妙的設計，加強練習環節的層次結構，增強學生練習的密度，在有趣中給予學生有效的身體刺激，達到體育教育目的；有方法：《前滾翻——挺身跳》是一節體操課，學生愛玩、愛翻滾，怎樣引導學生學習前滾翻是有難度的，張老師以游戲增強興趣、小比賽提高學生的競爭意識、小組合作發揮骨干力量等多種形式開展教學，不僅滿足了學生“玩”的天性，還體驗了運動的樂趣，發展了學生學會體育運動的能力。 王正老師的初中九年級《足球腳內側傳接球》 姬彥忠校長在點評中指出，王老師的課是一節高質量的“四有”體育優質課，在課上王正老師結合初中學段的學情特點，圍繞傳接球做文章，語言積極，富有帶動性，利用積極的情景引導學生參與其中，激發學生形成正確的體育觀、價值觀；傳接球步步深入、形式變換，通過有效的練習讓學生發展傳接球的空間意識，提高傳接球的運用能力，讓學生不僅能夠學會運動技能，還能夠讓學生串聯技能組合形成初步的技戰術意識；符合足球教學特點，在每一項練習中都加入了區域提示，這在足球教學中非常重要，這樣的理念是符合足球運動發展規律的，也是增強練習負荷的好辦法。 最后，李主任做總結發言，兩節課的每一環節都體現了“四有”體育課堂理念，有興趣激發、有技能學習、有教學比賽、有體能提高，這四有不是固定的，也不是羅列的，要根據學情、課題，因課制宜，體現出“四有”活的精神內涵。兩節課分別代表了小學、初中階段的課例特點，小學以興趣開展課堂設計，激發興趣學習技能，體驗興趣提升課堂效果，鞏固興趣發展學生；初中圍繞“技能+技能”開展教學，在技能學習中激發學生的興趣，在技能中聯系技能，發展技能組合練習，形成良好的技戰術基礎。 通過一天緊張而充實的培訓，更新了新入職體育教師的教育理念，樹立了新入職體育教師的課堂范例，壯大了市城區義務教育體育教師的隊伍，相信有他們的努力濮陽市義務教育階段體育教育教學工作將迎來新的發展面貌。