【最美教師】做一束微光，照亮星辰大海——澠池縣麗景小學(xué)教師董貞

麗景小學(xué)

一個平凡的稱謂，一生不平凡的使命；一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季雨晴。即使沒有鮮花的舞臺、沒有掌聲的獨白，她總能讓每一個臉龐絢爛盛開，總能讓每一片夜空點亮星彩，她甘愿做一束微光，照亮學(xué)生的星辰大海，她就是澠池縣麗景小學(xué)教師——董貞。 　　“甘露時雨，不私一物” 《你當(dāng)像鳥飛往你的山》里傳遞著這樣的信息與價值：教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史，教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。班級里的學(xué)生性格各異，學(xué)習(xí)程度不盡相同，對于自卑靦腆的學(xué)生，她常常鼓勵他們大膽勇敢，并時時借機表揚，對于學(xué)習(xí)不太理想的學(xué)生，她也總能發(fā)掘其閃光點，讓他們漸漸有了求知的渴望。她常對學(xué)生說：“班里的每一個人都不能掉隊，只要在自己原有的基礎(chǔ)上每天進步一點點就是成功。”她深信每個學(xué)生都是獨一無二的存在，都有著自己閃閃發(fā)光的一面，而老師要做的就是以無私的愛心關(guān)注他們成長，以無限的耐心敦促著他們進步，這是愛，更是責(zé)任。 　　“我自勉力前，誰敢不爭先” 在她的電腦屏幕留言板上寫著這樣一句話：“你的每一次努力，都在增加面對這個世界的底氣。”自2014年參加工作以來，她積極向上，踏實篤行，利用空余時間觀摩名師公開課已成為她學(xué)習(xí)生活的一部分，她始終認(rèn)為：要想給學(xué)生一杯水，自己必須要先擁有一桶水，甚至一條溪流。同時她積極參加市級優(yōu)質(zhì)課、家庭教育觀摩課、班主任基本功大賽等，通過活動促使自己更快地成長。她喜歡學(xué)習(xí)，喜歡彈琴，喜歡畫畫，她希望通過自己的示范讓學(xué)生真切地感受到學(xué)無止境，只有不斷地攀登，才能看到更加廣闊的世界，更加壯麗的風(fēng)景。 　　“眼底有星河，笑里有清風(fēng)” 輔導(dǎo)的一篇習(xí)作在《小學(xué)生作文報》上發(fā)表了，正值暑假，且學(xué)生已經(jīng)進入七年級，但她不顧炎熱高興地把稿費和樣報親自遞到了學(xué)生手上，因為她認(rèn)為這一定是這個學(xué)生小學(xué)階段濃墨重彩的一筆，或許她會因此收獲自信、或許她會因此愛上寫作；歷年教過的學(xué)生會專門回到學(xué)校告訴她：“老師，我現(xiàn)在能學(xué)好語文了”，走在路上，之前教過的學(xué)生也會跑上前主動跟她打招呼，告訴她自己的進步和好成績，這時她總會感到欣喜。因為她的不拋棄，每個學(xué)生都在進步，學(xué)生因為自己的不放棄，也收獲了滿意的答卷；她也總是收到家長的喜訊：“董老師，告訴你一個好消息，我家孩子考到集訓(xùn)班了，太感謝您當(dāng)年對孩子的鼓勵引導(dǎo)......”。她還時常收到歷年學(xué)生的問候，當(dāng)孩子們向著夢想展翅高飛，離人生目標(biāo)越來越近時，她總是暗自欣喜：這或許就是做教師的意義。 　　俯下身子，她是學(xué)生的益友；張開臂彎，她是學(xué)生的良師。教室里，諄諄教導(dǎo)；走廊上，親切談心；操場上，一起歡躍......“向陽花木早逢春”，她是一束微光，照亮學(xué)生的漫漫旅途，在今后的工作中，她將守初心樂奉獻，在教育這片田園里繼續(xù)默默耕耘！