聚焦核心素養強化作業設計——“雙減”背景下小學數學作業設計專題培訓

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作業是提升教育教學質量的重要環節和關鍵途徑。5月13日，永康教師進修學校誠摯邀請了杭州市富陽區教育發展研究中心小學數學教研員、浙江省特級教師、浙江省教壇新秀、教育部“優課”評審專家庫成員、浙江省“新生代”教師課堂教學比武一等獎獲得者呂立峰老師為大家帶來《高質量數學作業的設計與實施——以自然數的認識和運算為例》的專題講座。參訓教師積極地學習，認真汲取呂特傳授的經驗方法。 呂特以核心素養視域下的小學數學習題設計為主題，從“什么是核心素養”、“什么是數學核心素養”導入，引導大家探索“如何實施基于核心素養的命題設計”。 呂特以生動形象的課例，用幽默風趣的話語講述理論，自然過渡到實際，傾授自身寶貴實用的教學經歷，引發了教師們的深入思考，對標自己所做的作業設計思路，反思實踐過程，創造性的改編和創編數學習題。 呂特還指出，作業設計前要明確是對單節課的設計還是單元整體設計，對學生的實際情況有充分的理解與認識,據此才能精心設計數學作業,讓傳統的數學作業煥發新的生機與活力。提高小學數學作業設計質量和教師作業設計能力，對于培養學生的學習興趣和高效學習有著重大的意義。 高質量的作業設計與管理，要創新設計，也要科學高效。本次主題講座為我們打開了高質量作業設計之門。相信以此為基礎，作業設計能呈現出獨特的新風景！