橫江學校義興校區(qū)燈彩校園文化建設(shè)實施方案

敘州區(qū)橫江學校義興校區(qū)

為貫徹落實五育并舉，讓學生德智體美勞全面發(fā)展，也為了推進校本課程建設(shè)研究，以特色立校，同時也為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強民族文化自信，橫江學校義興校區(qū)結(jié)合自身實際，以手工燈籠為切入點，打造燈彩校園，具體實施方案如下： 一、成立領(lǐng)導小組，設(shè)立校本課程實踐小組（一）領(lǐng)導小組組長：孟華副組長：蔣自忠成員：廖德樹、何江、吳艷梅、趙垌賓、江鴻、肖亞鑫、王婷、劉剛（二）校本課程實踐小組組長：蔣自忠副組長：吳艷梅、趙垌賓成員：江鴻、肖亞鑫、王麗、蔣蕊績、各班班主任 二、建設(shè)過程（一）宣傳階段：1.時間：2023年3月──2023年5月 2.內(nèi)容：這一階段主要是進行燈彩文化可行性研究，向橫江學校義興校區(qū)全體師生介紹中國燈彩文化，以及初步制作手工燈籠。（二）探索推廣階段：1.時間：2023年5月──2023年6月2.內(nèi)容：師生充分利用身邊的環(huán)保材料（塑料瓶、易拉罐、紙箱、木棍木板等）作為燈籠原材料、再通過藝術(shù)渲染（繪畫、書法、創(chuàng)意設(shè)計等）融入燈籠制作，最終完成手工燈籠制作。具體安排如下：（1）教師：橫江學校義興校區(qū)全體教師每位老師要主動參與制作手工燈籠，每組（可單獨成組、也可2─4人為一組）在5月28日之前制作并上交一個手工燈籠，以便在六一文藝展演前進行展示。（2）學生：鼓勵全校學生積極參與，在六一文藝匯演之前分班級征集手工燈籠。每班上交3─5個極具代表的手工燈籠。學校將對上交的燈籠作品進行評比。九年級班級自愿參加。（3）課程：美術(shù)老師、校本課程老師和班主任老師要利用美術(shù)課、校本課、班團隊課積極指導學生進行手工燈籠制作。各指導老師可以根據(jù)具體情況向德育處趙垌賓老師申請購買一些常用制作工具（如膠水、剪刀等，具體清單請先列舉出來）。（4）燈籠要求：要結(jié)合手工、藝術(shù)等多重方法展示中國文化。每個燈籠要有主題性：節(jié)日燈籠要體現(xiàn)節(jié)日文化（如端午節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)）、動物燈籠要具有動物特征、文化宣傳燈籠要體現(xiàn)宣傳文化（如紅色精神教育）……（三）成果初步展示階段1.時間：2023年6月2.內(nèi)容：展示收到的師生作品，對2023年春期開展的燈籠創(chuàng)設(shè)進行反思。（四）推進燈彩校園常規(guī)建設(shè)1.時間：2023年6月──2.內(nèi)容：持續(xù)將手工燈籠制作當作義興校區(qū)校本課程進行實踐研究，打造燈彩校園特色文化。