半日陪伴，見證成長(zhǎng)——記潘彭店小學(xué)附設(shè)幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

潘彭店小學(xué)附設(shè)幼兒園

為了讓家長(zhǎng)???????????更好的了解幼兒??在園的學(xué)習(xí)和生活情況，能近距離傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂，與老師共同享受孩子進(jìn)步的喜悅、也為了能更好的了解我園課程，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的，我園于2023年5月12日開展了家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)。 早上八點(diǎn)家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的來園了，入園后進(jìn)行了簽到。 本次活動(dòng)我們以晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、親子活動(dòng)等豐富多彩的形式進(jìn)行展示，現(xiàn)在我們一起來看看精彩的瞬間吧！ 跑酷小少年 我們利用園內(nèi)器械當(dāng)作障礙物，輔助幼兒“跑酷”，讓孩子們?cè)诒寂苤校l(fā)展走、跑、跳、滾、爬、平衡等動(dòng)作技能，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。 早操時(shí)光多美妙 隨著早操音樂??的響起，家長(zhǎng)來到草坪上一起觀看幼兒的早操活動(dòng)。 瞧，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下各個(gè)精神抖擻地做著早操，他們每一個(gè)動(dòng)作都那么活潑靈巧、生動(dòng)可愛。家長(zhǎng)們也紛紛舉起手機(jī)記錄孩子們可愛的時(shí)刻！ 教學(xué)活動(dòng)精彩多 各班教師?????根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要精心設(shè)計(jì)了非富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)。 戶外自主活動(dòng) ??小班??無論是玩沙、玩水還是沙水混合玩,幼兒都需要肢體參與對(duì)沙水特性的探索,如搬運(yùn)、裝灌、噴灑、舀盛、鏟挖等,都需要全身各部位參與進(jìn)來，不僅能促進(jìn)幼兒的小肌肉發(fā)育，也發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、社會(huì)交往能力。 ??中班??中班孩子與家長(zhǎng)按照游戲路線，共同完成運(yùn)球，運(yùn)球的過程讓孩子感受身體平衡、方向、速度等輸入的感覺，促進(jìn)腦神經(jīng)的發(fā)展，提高孩子的感統(tǒng)能力。 ??大班??低結(jié)構(gòu)材料的滾筒游戲能充分被幼兒掌握，滿足幼兒個(gè)體差異的游戲需要，讓幼兒在自己的節(jié)奏上與材料互動(dòng)，享受當(dāng)下自主游戲的時(shí)光。 親子活動(dòng) 種植是孩子們親近自然、融入自然的“活教材”，我們準(zhǔn)備了青椒、茄子、辣椒等菜苗，讓孩子們和家長(zhǎng)一起親手栽下這些小菜苗，感受勞動(dòng)的快樂。 孩子們種下了屬于他們自己的小菜苗，接下來就要精心的呵護(hù)它們的成長(zhǎng)啦！ 送出我的小禮物 小班孩子送給家長(zhǎng)們的小紅花???? 媽媽賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，就讓這一張張卡片帶去我們對(duì)母親的感謝吧！ 孩子們心中有一片五彩的世界，那里面住著親愛的家人，老師和小朋友們……看，大班孩子們用畫筆描繪了家人們陪伴他們的時(shí)光，張張圖畫畫出了對(duì)父母?jìng)兊膼邸?lt;/p> 幼小銜接 大班孩子馬上就要步入一年級(jí)啦，為了幫助孩子和家長(zhǎng)們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，我們邀請(qǐng)到了小學(xué)一年級(jí)的優(yōu)秀教師馬龍艷老師，馬老師從生理、心理、行為習(xí)慣等方面分析了大班孩子和家長(zhǎng)應(yīng)該做好哪些入學(xué)前的準(zhǔn)備。 本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師、幼兒之間來了一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 最后想說，親愛的家長(zhǎng)朋友們：感謝您們一直以來對(duì)我園工作的支持，孩子的成長(zhǎng)離不開你們的守護(hù)，希望在今后的日子里，我們依舊攜手努力，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！