勤耕不輟教研路精業篤行東興人——沭陽縣東興小學第十四周教研活動

承暉東興

春之美，在于積蓄與勃發；教之美，在于鉆研與提升。教研是教學的雙翼，只有教研的翅膀奮力飛翔，我們的教學才能充滿生機與活力。 　　為進一步推進“三學”課堂建設，提升我校教育教學質量，五月伊始，我校全體老師在學校教科室的安排下，分學科開展教研活動。語、數、英及常技科的老師們積極磨課、展示、研討，分享成功經驗，探討教學困惑，更新教學理念，為今后的教學工作蓄力、導航。 語文組 　　本周語文教學研討的主題是“享學課堂讀寫結合”。首先由陳婷老師執教二下第七單元《青蛙賣泥塘》第二課時，緊緊圍繞我校“享學課堂〞的教學模式展開。陳老師的教學注重創設充滿童趣的教學情境，以讀代講，激發學生讀的愿望。學生自主加動作朗讀，可以看出他們已經進入了課堂的情境，最后讓學生演一演這個故事，將課堂氣氛推向高潮。 　　教而不研則淺，精彩課堂結束后，各年級教師代表對陳老師的課堂教學進行評價，思想的碰撞，定能迸出智慧的火花。 　　嚴主任簡明扼要地對本次教研活動進行總結，充分肯定了這次教研活動，同時期待我校的 “享學課堂” 教學模式深入到每位老師的課堂中。 數學組 　　徐瑋老師執教的是二年級《角的初步認識》。徐老師的課分為以下幾步進行：“看一看”，徐老師讓學生通過觀察三角形、長方形、五角星以及圓形，產生對角的好奇和關注。 “找一找”，徐老師讓學生找角。培養學生的動手能力，體現“做中學”的理念。 “畫一畫”，畫一個角，老師先示范，強調畫角的方法與規范，孩子們自行畫角，并展示學生畫的角，強化畫角的正確方法。 　　公開課結束后，二年級數學組全體教師進行了教研評課活動。徐老師對自己的課堂設計思路、教學流程、教學理念進行了說課，并提出了自己在教學過程中存在的問題。老師們共同研討教學方法，交流教學心得，在肯定授課教師的閃光點時，也提出了中肯的建議。 英語組 　　英語組由陳佳老師執教四年級Unit7 What’s the matter?Story time一課。 　　本節課圍繞我校“享學課堂”教學模式，設計了“自學、合學、展學、延學”四個環節。整節課重點關注學生的主體參與度。首先運用歌曲Feelings預熱，自然地轉入對感覺類單詞的學習。在操練句型時，運用果汁、牛奶、水等實物激發孩子們的學習興趣，調動學生的學習積極性和主動性，并通過反復詠唱，有節奏地鞏固句型。閱讀語篇時，運用聽、演、讀、想象、模仿等環節讓學生在讀中感悟。拓展延伸環節，陳老師將繪本故事The little match girl與教學相結合，使課堂更有趣味性，在情境中培養學生的綜合語言運用能力。展示課結束后，陳老師又對本節進行說課，向大家分享了自己的設計思路及意圖。 　　最后各位聽課老師對本節作簡要評析，交流感悟，討論下階段的教學目標及重難點，讓教研落地生根，開花結果。 常技科 　　常技科組為推進“三學”課堂建設，積極創新構建我校“享學課堂”教學模式。以大單元學習為背景，引導學生“自學、合學、展學”。轉換師生地位，優化課堂教學，最終實現教學質量的提升。 本次教研展示課由張老師執教五年級《我做的圖書》一課。本單元以“書”為主題，本課是本單元的最后一節課。在本課的教學中，張老師一直強調讓學生在“做中學”，從課前的自主查閱資料，到課中的交流討論制作方法，張老師一直在凸顯學生的主體地位。在本課的教學過程中，學生多次上臺匯報自學成果，讓學生在自主的氛圍中表達自己的觀點，感悟藝術美。 　　撥云尋古道，倚石聽清泉。每一期教研活動帶給老師們的不僅僅是經驗的分享，方法的傳遞，更多的是思想的碰撞，理念的更新。聞雅言，如沐春風；共研討，篤行不倦，精業篤行的東興人，將在教研之路上，腳踏實地，砥礪前行。 圖文：陳麗芯謝婷陳佳萬桂榮編輯：劉譯蔓初審：嚴芳終審：沙彩虹