<p class="ql-block">? ? 初夏時節(jié)的廣州綠葉蔥蘢，花團錦簇，處處洋溢著生機與希望，我們也在期待中迎來了第六天的學習之旅。</p><p class="ql-block">? ? 人們常說一個人可以走得很快，一群人會走得更遠 ”名師工作室是促進教師專業(yè)成長的平臺 ，也是教師攜手合作、相互扶持 、共同分享時學習共同體 ，在示范 、引 領(lǐng) 、 輻射 和激勵等方面發(fā)揮了積極的作用 ， 促進了區(qū)域內(nèi)師生核心素養(yǎng)和學科素養(yǎng)的提升，真正成為培育骨干教師的“特種部隊”、教學改革的“試驗田”和區(qū)域教育均衡的“催化劑”。</p><p class="ql-block">? ? 名師工作室的運作機制機制是怎樣的？名師工作室的活動如何開展落地生根？帶著問題一起走進今日的學習。</p> <p class="ql-block">? ? ?博士研究生導師、華南師范大學教師教育學部副部長、華南師范大學教師教育學部學術(shù)委員會主任羅一帆教授為大家?guī)砹艘粓觥睹處煟嘀魅危┕ぷ魇疫\作機制與實踐》的精彩講座。</p> <p class="ql-block">? ? ?睿智儒雅又不失幽默風趣的羅教授分別從名校長、名師、名班主任的角色定位和基本任務出發(fā)，在講座中融合了現(xiàn)場調(diào)查、案例分析和實踐解讀，他帶領(lǐng)學員首先關(guān)注思考了三個問題：做教師（班主任）最困擾的問題，名教師（名班主任）主持人的定位和卓有成效的顯示指標，接著以廣州推進建設(shè)名班主任工作室的具體實施方案為例，梳理了工作室建設(shè)過程中涉及的團隊組建、管理工作、任務清單、保障措施、考核評價及其他問題等六大組成部分，細致入微的講解，并輔以清晰的思維導圖呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">羅教授分享成熟經(jīng)驗</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小組頭腦風暴</p> <p class="ql-block">? ? 二十分鐘的頭腦風暴中，老師們各抒己見，相互探討，集思廣益，繪制出思維導圖，并進行了精彩的小組匯報，羅部長逐一進行了耐心細致的點評，并給與了高度的肯定和贊許。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">羅教授為小組成果簽名</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">成果匯報展示</p><p class="ql-block">? ? ?非學無以啟思，善思教者方長。 在羅教授的尖端引領(lǐng)下，開闊了學員的視野；啟迪學員思維。對名師工作室工作的開展也有一些自己的思考、認識、困惑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有風自南? 翼彼新苗</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? 廣州中學學校始建于1963年，是廣東省首批國家級示范性普通高中，全國科技創(chuàng)新實驗基地和廣州市科技教育特色學校。穿過翠綠的樹木，步入磚紅色的樓宇，校園全Wi-Fi覆蓋，學生人手一平板，美麗的廣州中學借助技術(shù)賦能，積極推動智慧課堂深度研究而搭建的智慧校園平臺令到訪的各位老師贊嘆不已。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州中學鳳凰校區(qū)校園（一）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州中學鳳凰校區(qū)校園（二）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州中學鳳凰校區(qū)校園（三）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州中學鳳凰校區(qū)校園大數(shù)據(jù)中心</p> <p class="ql-block">? ? 周文超副校長作了《技術(shù)賦能 智慧變革》的專題講座，分享了廣州中學在踐行信息化推動學校教學變革方面的探索與思考。他分別從學校概況、科學定位信息化在學校育人方式變革中的作用、廣州中學信息化二期項目介紹、技術(shù)賦能創(chuàng)造課堂教與學模式及提升教學質(zhì)量四個方面，全面詳盡的介紹了廣州中學充分利用教育技術(shù)打造智慧校園的踐行經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州中學副校長 數(shù)學正高級教師周文超講座</p> <p class="ql-block">? ? 廣東省鄭文富名教師工作室主持人鄭文富老師為大家?guī)砹恕对诮鉀Q真實問題過程中讓語文教育“活”起來》的經(jīng)驗匯報。熱情率真的鄭老師從工作室創(chuàng)建的宗旨理念、過程活動、項目課題、成果展示等幾個方面毫無保留的分享了自己的思路方法，受到了現(xiàn)場參會老師的高度贊譽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廣州省名師工作室主持人 鄭文富 老師 做教研交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">認真學習中</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學習圖集</p> <p class="ql-block">圖文：屈藝? 羅海濤</p><p class="ql-block">編輯：王勛年</p><p class="ql-block">審核：羅海濤? 張麗玲? ?程研</p>
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