以教促思維以研共成長——2023年延平區小學音樂送培送教下鄉活動

官官

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。一路成長淺淺喜，音教課研深深情。 又是一年初夏時節，為進一步推進義務教育課程標準（2022年版）的落地實施，充分發揮城鄉、校際間教育資源的共享作用，深化課堂教學改革與研究，5月12日上午，2023年延平區小學音樂送培送教下鄉活動在來舟中心小學舉行。 　　樟湖中心小學潘琳老師執教《大鐘和小鐘》一課。潘老師在教學中通過對大鐘和小鐘聲音的聆聽，動作的模仿，樂句的跟唱，二聲部樂句的合唱等形式，讓合唱變得輕松有趣。她還運用柯爾文手勢，聽辨法，自主學習法和模仿唱等教學方法，讓學生大膽嘗試，并且歸納學習小竅門，在循序漸進的教學中，從而激發學生合唱的學習興趣。二年級的小朋友很好地表現了這首兒童合唱入門歌曲。 　　紫云小學官麗娟老師在《粉刷匠》一課中，以歡快的律動導入新課，讓學生在得意、自信的節拍中掌握了本課重點節奏。接下來，官老師以“粉刷匠”為角色，以沉浸式課堂為中心，以教學技能為媒介，以表現能力為重點，讓一年級的小朋友在反復聆聽、表演、歌唱等豐富的音樂活動中體驗勞動之樂，感悟勞動之美，表現勞動之趣。 　　進修學校樓艷老師點評：兩位教師在整個教學過程中結合了師生合作，師生合作和自主探究的方式來進行音樂學科教學，課堂中多次設置藝術實踐活動，既融合了多元化藝術，又使學生在愉悅的氣氛中陶冶了情操，提高學生的整體藝術素養。她要求更多年輕教師認真研讀義務教育課程標準（2022版），積極學習并參與到教學實踐探究中來，做美育教育的踐行者。 　　行之力則知愈進，知之深則行愈達。作為美育工作者的我們，感悟分分秒秒的教研常態，見證點點滴滴的成長收獲，感恩互聽共賞的團隊力量，攜手一路，向美而行！