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以教促思維 以研共成長——2023年延平區小學音樂送培送教下鄉活動

官官

<p class="ql-block" style="text-align: center;">五月榴花照眼明,枝間時見子初成。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路成長淺淺喜,音教課研深深情。</p><p class="ql-block"> 又是一年初夏時節,為進一步推進義務教育課程標準(2022年版)的落地實施,充分發揮城鄉、校際間教育資源的共享作用,深化課堂教學改革與研究,5月12日上午,2023年延平區小學音樂送培送教下鄉活動在來舟中心小學舉行。</p> <p class="ql-block">  樟湖中心小學潘琳老師執教《大鐘和小鐘》一課。潘老師在教學中通過對大鐘和小鐘聲音的聆聽,動作的模仿,樂句的跟唱,二聲部樂句的合唱等形式,讓合唱變得輕松有趣。她還運用柯爾文手勢,聽辨法,自主學習法和模仿唱等教學方法,讓學生大膽嘗試,并且歸納學習小竅門,在循序漸進的教學中,從而激發學生合唱的學習興趣。二年級的小朋友很好地表現了這首兒童合唱入門歌曲。</p> <p class="ql-block">  紫云小學官麗娟老師在《粉刷匠》一課中,以歡快的律動導入新課,讓學生在得意、自信的節拍中掌握了本課重點節奏。接下來,官老師以“粉刷匠”為角色,以沉浸式課堂為中心,以教學技能為媒介,以表現能力為重點,讓一年級的小朋友在反復聆聽、表演、歌唱等豐富的音樂活動中體驗勞動之樂,感悟勞動之美,表現勞動之趣。</p> <p class="ql-block">  進修學校樓艷老師點評:兩位教師在整個教學過程中結合了師生合作,師生合作和自主探究的方式來進行音樂學科教學,課堂中多次設置藝術實踐活動,既融合了多元化藝術,又使學生在愉悅的氣氛中陶冶了情操,提高學生的整體藝術素養。她要求更多年輕教師認真研讀義務教育課程標準(2022版),積極學習并參與到教學實踐探究中來,做美育教育的踐行者。</p> <p class="ql-block">  行之力則知愈進,知之深則行愈達。作為美育工作者的我們,感悟分分秒秒的教研常態,見證點點滴滴的成長收獲,感恩互聽共賞的團隊力量,攜手一路,向美而行!</p>

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