以教促思維以研共成長——2023年延平區(qū)小學(xué)音樂送培送教下鄉(xiāng)活動

官官

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。一路成長淺淺喜，音教課研深深情。 又是一年初夏時節(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的落地實施，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)、校際間教育資源的共享作用，深化課堂教學(xué)改革與研究，5月12日上午，2023年延平區(qū)小學(xué)音樂送培送教下鄉(xiāng)活動在來舟中心小學(xué)舉行。 　　樟湖中心小學(xué)潘琳老師執(zhí)教《大鐘和小鐘》一課。潘老師在教學(xué)中通過對大鐘和小鐘聲音的聆聽，動作的模仿，樂句的跟唱，二聲部樂句的合唱等形式，讓合唱變得輕松有趣。她還運(yùn)用柯爾文手勢，聽辨法，自主學(xué)習(xí)法和模仿唱等教學(xué)方法，讓學(xué)生大膽嘗試，并且歸納學(xué)習(xí)小竅門，在循序漸進(jìn)的教學(xué)中，從而激發(fā)學(xué)生合唱的學(xué)習(xí)興趣。二年級的小朋友很好地表現(xiàn)了這首兒童合唱入門歌曲。 　　紫云小學(xué)官麗娟老師在《粉刷匠》一課中，以歡快的律動導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在得意、自信的節(jié)拍中掌握了本課重點節(jié)奏。接下來，官老師以“粉刷匠”為角色，以沉浸式課堂為中心，以教學(xué)技能為媒介，以表現(xiàn)能力為重點，讓一年級的小朋友在反復(fù)聆聽、表演、歌唱等豐富的音樂活動中體驗勞動之樂，感悟勞動之美，表現(xiàn)勞動之趣。 　　進(jìn)修學(xué)校樓艷老師點評：兩位教師在整個教學(xué)過程中結(jié)合了師生合作，師生合作和自主探究的方式來進(jìn)行音樂學(xué)科教學(xué)，課堂中多次設(shè)置藝術(shù)實踐活動，既融合了多元化藝術(shù)，又使學(xué)生在愉悅的氣氛中陶冶了情操，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。她要求更多年輕教師認(rèn)真研讀義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版），積極學(xué)習(xí)并參與到教學(xué)實踐探究中來，做美育教育的踐行者。 　　行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。作為美育工作者的我們，感悟分分秒秒的教研常態(tài)，見證點點滴滴的成長收獲，感恩互聽共賞的團(tuán)隊力量，攜手一路，向美而行！