研學(xué)實踐促成長知行合一在路上

官莊三中

“千里之行，始于足下”，研學(xué)實踐是學(xué)校教育與校外教育相銜接的創(chuàng)新方式，是綜合實踐育人的有效途徑。經(jīng)校委會、家長會商議后，5月10日至11日，我校組織學(xué)生到南陽市龍灣綜合實踐基地開展研學(xué)活動。 在我校來校長、高主任、楊書記帶領(lǐng)下，10日上午8時許，我校學(xué)生抵達(dá)南陽市龍灣綜合實踐基地，于會場舉行隆重開營儀式。隨隊來校長寄語學(xué)生，要聽從指揮，大膽實踐，知行合一，研學(xué)并舉。我校吳宣歐同學(xué)代表研學(xué)學(xué)子，保證認(rèn)真研學(xué)，不負(fù)使命。莊嚴(yán)的授旗儀式后，龍灣綜合實踐基地的奇跡教練教授大家歌曲《中國人》手勢舞。 隨后，由龍灣基地奇跡教練和雪狐教練帶領(lǐng)的一隊和二隊，分別進(jìn)行木板刻畫和漢畫拓印的學(xué)習(xí)。學(xué)生們興致勃勃地刻畫著木板，體會著傳統(tǒng)文化的魅力。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們專心進(jìn)行漢畫拓印，學(xué)習(xí)這項古老的技藝，活動現(xiàn)場熱鬧非凡。 下午，學(xué)生們進(jìn)行了手上生火的科學(xué)探究和兵魂射擊、同心鼓的游戲。這些有趣而又實用的活動，既鍛煉了學(xué)生們的動手能力，又培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神。 豐盛的晚餐后，學(xué)生們舉行了隆重的晚會。舞臺上，是學(xué)生自行排練組織的節(jié)目，有獨(dú)唱、舞蹈、合唱等，精彩紛呈。學(xué)生們不僅展現(xiàn)了自己的才華和表現(xiàn)力，還激發(fā)了互相之間的合作意識。 次日上午，學(xué)生們又學(xué)習(xí)了五彩香囊的制作方法，了解了南陽的中醫(yī)藥和艾草文化。同時，學(xué)生們還進(jìn)行了合力建塔的游戲，增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。此次制作的香囊是由南陽仲景配方并加入艾草制成，中醫(yī)藥和艾草文化也是南陽的一大特色，學(xué)生們通過課堂和實踐相結(jié)合的形式，深入了解了這方面的知識。 學(xué)生們于下午前往南陽博物館，了解了南陽的歷史和文化。在博物館里，學(xué)生們探究了歷史文物，了解了中國古代文化的博大精深，古人的智慧和藝術(shù)造詣也深深地震撼了他們的心靈。 學(xué)生們在兩天的研學(xué)活動中除了學(xué)習(xí)和體驗傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識和歷史文物外，還進(jìn)行了餐前文化培訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)，提升了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和自我管理能力，拓寬了學(xué)生視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步提高了他們的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)生們研學(xué)過程中個個臉上洋溢著笑臉，“這次南陽之行讓我收獲了很多，我學(xué)會了很多手工技巧，了解了南陽的文化和歷史，更重要的是，我交到了更多的朋友，我們一起合作完成任務(wù)，度過了難忘的兩天。”一些學(xué)生這樣說。 整個研學(xué)過程，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師熱情講授，實踐課上老師手把手地教學(xué)生，孩子們一邊討論一邊參與研究，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。 時間匆匆，兩天一晚的研學(xué)活動結(jié)束了，在結(jié)營儀式上，龍灣綜合實踐基地的奇跡教練充分肯定三中學(xué)生研學(xué)的參與度，完成度，并評選出此次研學(xué)活動的優(yōu)秀班級（七一班、九一班）和優(yōu)秀學(xué)生（八一班張晉銀、九一班牛萌萌），由來校長、楊書記為學(xué)生們頒獎。 學(xué)生回到學(xué)校后，各班召開“知行合一，研學(xué)并舉”主題班會，學(xué)生們積極踴躍分享此次研學(xué)活動的體驗，可謂收獲頗豐。 此次研學(xué)活動也得到家長的廣泛支持，我校今后將繼續(xù)開展類似的研學(xué)活動，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)書本知識的同時，也能走出課堂，在實踐中學(xué)習(xí)，盡可能讓學(xué)生更好地感受和體驗中華優(yōu)秀文化的魅力，為學(xué)生全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。