骨干培訓共成長，蓄勢待發新征程——河北省2022年骨干教師深度研修活動紀實（2023.5.12）

槿汐

時光清淺，歲月留香。行走在華師的校園中，自在恰如風。愛出者愛返，福往著福來，教育是一場向美而行的遇見。在這五月美好的季節里，開始了“河北省省級骨干教師深度研修”培訓的第八天。 　　上午，我們有幸聆聽了田友誼教授的專題講座——《加快建設高質量教育體系，辦人民滿意的教育》，他現任華中師范大學教育學院教授，博士生導師，首屆教育部課程思政教學名師，美國馬里蘭大學訪問學者。現任教育學院副院長，教育部財政部“國培計劃”培訓專家，兼任中國教育學會中青年教育理論工作者分會常務理事、湖北省教育學會教育學研究會、中青年教育理論工作者委員會常務理事，主要從事教育學原理的教學與研究工作。 　　他指出老師對人才培養目標和要求與時俱進，不斷注入新的內容和革新教育方式。堅持把立德樹人作為教育的根本任務。要堅持德育為先，注重責任感、創新能力和實踐能力。要堅持能力為重，既注重基礎知識、基本能力、基本方法，又注重核心素養、綜合能力，注重信息素養、數字素養。要堅持全面發展，把道德修養、知識能力、審美能力和身體素養融為一體。 　　田教授旁征博引、妙語連珠，現場掌聲頻頻、笑聲陣陣，聽課的老師們時而神采、時而頻頻點頭，在這輕松愉快的氛圍中，大家收獲頗豐。老師們紛紛表示，在今后的教育工作中，要聚焦教育新部署，給教育新的定位和判斷。科學制定符合實際的發展目標和具體政策措施。并且不斷豐富完善自己，平時也要更加注重教研與反思，積累教育教學經驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學中不斷“登新高”，常懷立德樹人的初心，做學生健康成長的指導者和引路人！ 　　下午，肖盛懷老師為我們帶來的講座專題是《如何確立良好的師生關系》，他是教育碩士，正高級教師、湖北省特級教師，全國首屆鄉村教育家，新教育實驗全國先進個人，湖北省名師工作室主持人、湖北省優秀農村教師、首屆十大新銳班主任，《中國教師報》《新班主任》等多家報刊雜志推出的名班名師，教育部國培計劃培訓專家，出版教育專著4部，應邀在全國進行教師專業發展和班主任培訓700多場。 　　講座伊始，肖老師用一連串的問題，如：你會管理班級嗎？為什么很多老師不愿意做班主任？班上出了事，怎么辦？你班上有規則嗎？有管理預案嗎？等一系列疑問激發了所有小伙伴的思考。接著，肖老師再依據五大點講座提綱，以及自己腳踏實地的實踐與大家分享他的所感、所想、所為。 　　肖老師這里沒有高深莫測的大道理，沒有華麗的顯擺，而只有樸實無華的讓你聽著就很舒服的語言，只有很接地氣的案例和觀點。講的都是我們一線教師經常在工作中碰到的實際問題，然后又可以學著怎么解決，可以讓我們學以致用。 　　連續三個多小時的講座，肖老師激情滿滿、神采飛揚。他用自己的實際行動詮釋了平凡故事背后的不平凡。肖老師的眾多頭銜中，“鄉村教師”“草根班主任”異常亮眼。他來自鄉間，鄉間的諸多不利因素沒有成為溝壑，反而給他一雙強勁有力的翅膀，助他走向全國，展翅高飛。他是從全身心地陪伴鄉村眾多留守兒童中摸爬滾打走出來的“特級”。特別的艱難，特別的勵志，特別地努力，特別地用心。他抓常規，他落實細節，他每一步帶著極致與情懷。大家覺得肖老師神一般的存在，可能認為肖老師早已被教育行政機關或者科研單位或者教育集團聘走，其實，肖老師依然是湖北省仙桃市楊尾林鎮二中普通的語文老師，班主任。不肯高就的原因是因為他極度喜歡做班主任工作。同時肖老師在線上還管理多個組織：有兩個QQ群、微信群、微信公眾號班主任研究院、教育公益講堂、教育專業寫作班、名班校園行、團隊年會等。通過這些組織，全國一大批老師班主任受益而慢慢改變教育行走的方式，用生命影響生命。 　 “成功并不神秘，成功是比別人早走一步，多走一步，再走一步。”，我們只要循著田老師和肖老師的腳步，早行動、多行動、再行動，教育的芳草地就在不遠處！優秀只是一種選擇，你我皆可以。　 　　世界上最美好的事情，是和一群志同道合的人，一起走在夢想的路上。回頭有一路的故事，抬頭有清晰的遠方。相遇華師，共促成長！

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骨干培訓共成長，蓄勢待發新征程——河北省2022年骨干教師深度研修活動紀實（2023.5.12）

槿汐