愛心傳遞促教研—寧武縣實驗小學道法組普通課活動記錄（副本）（副本）

小月亮

暮春漸遠初夏來，最美人間五月天。為了進一步落實雙減，打造高效課堂，提高教師教育教學水平，促進教師專業成長，寧武縣實驗小學道法組進行普聽課活動。 5月10日上午第一節課，馬小青老師為我們帶來精彩課例《愛心的傳遞者》，李譽主任和道法組教師參與了本次聽課活動。 本課由兩個板塊組成，第一個板塊的話題是“我們都有愛心”，從正面案例引導學生愿意在日常生活中幫助他人，包括三個內容：自己關愛他人和被人關愛的經歷，生活中隱藏的關愛，以及雷鋒的故事。“活動園”設計的是一個獻愛心的拓展活動。第二個板塊話題是“善于幫助別人”，從反面事例引導學生學習關愛他人的方法和智慧，包含兩個內容：校園生活中關愛他人卻遭拒絕的事例，社會生活中關愛他人卻沒有考慮他人真實需求的事例。“小帖士”提醒學生關愛他人的注意事項。“閱讀角”是班主任智慧幫助學生的故事。 馬老師的課堂親和潤澤，猶如一條清泉緩緩而來。她綜合運用多種教學方式，在課前調查、自主學習、小組討論、情景再現等活動中緊扣社會主義核心價值觀，引導學生通過回憶自己的親身經歷和感受，挖掘助人和受助時內心感受到的快樂和充實，學會感恩奉獻，在日常生活中主動傳遞愛心。 雷鋒，一名解放軍戰士，一個充滿愛心的人。通過視頻播放雷鋒的故事，帶著學生感受默默無聞的愛，最后引導學生在生活中要做一名愛心的傳遞者。 普聽課結束后，老師們趁熱打鐵進行組內研討。首先，馬老師根據自己設計這節課的教學理念，目標、過程，對自己本節課的亮點和不足做出了評價和反思。老師們暢所欲言，大家交流了個人的想法，將自己所思所想毫無保留地進行分享。 最后，李譽主任高屋建瓴，對本節課把脈分析，為我們指引教學方向。李主任特別指出：“道德與法治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，教師要聚焦立德樹人的長遠目標，精準解讀教材，精準把握教學目標，精準課堂語言，構建高效課堂，提升學生的學科核心素養”。 通過此次教研活動，相信老師們會凝心聚力，乘風遠行，讓教學落到實處，讓教研更上層樓。攜行，最好的時光在路上。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”