愛心傳遞促教研—寧武縣實驗小學(xué)道法組普通課活動記錄

小月亮

暮春漸遠初夏來，最美人間五月天。為了進一步落實雙減，打造高效課堂，提高教師教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長，寧武縣實驗小學(xué)道法組進行普聽課活動。 5月10日上午第一節(jié)課，馬小青老師為我們帶來精彩課例《愛心的傳遞者》，李譽主任和道法組教師參與了本次聽課活動。 本課由兩個板塊組成，第一個板塊的話題是“我們都有愛心”，從正面案例引導(dǎo)學(xué)生愿意在日常生活中幫助他人，包括三個內(nèi)容：自己關(guān)愛他人和被人關(guān)愛的經(jīng)歷，生活中隱藏的關(guān)愛，以及雷鋒的故事。“活動園”設(shè)計的是一個獻愛心的拓展活動。第二個板塊話題是“善于幫助別人”，從反面事例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習關(guān)愛他人的方法和智慧，包含兩個內(nèi)容：校園生活中關(guān)愛他人卻遭拒絕的事例，社會生活中關(guān)愛他人卻沒有考慮他人真實需求的事例。“小帖士”提醒學(xué)生關(guān)愛他人的注意事項。“閱讀角”是班主任智慧幫助學(xué)生的故事。 馬老師的課堂親和潤澤，猶如一條清泉緩緩而來。她綜合運用多種教學(xué)方式，在課前調(diào)查、自主學(xué)習、小組討論、情景再現(xiàn)等活動中緊扣社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生通過回憶自己的親身經(jīng)歷和感受，挖掘助人和受助時內(nèi)心感受到的快樂和充實，學(xué)會感恩奉獻，在日常生活中主動傳遞愛心。 雷鋒，一名解放軍戰(zhàn)士，一個充滿愛心的人。通過視頻播放雷鋒的故事，帶著學(xué)生感受默默無聞的愛，最后引導(dǎo)學(xué)生在生活中要做一名愛心的傳遞者。 普聽課結(jié)束后，老師們趁熱打鐵進行組內(nèi)研討。首先，馬老師根據(jù)自己設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)理念，目標、過程，對自己本節(jié)課的亮點和不足做出了評價和反思。老師們暢所欲言，大家交流了個人的想法，將自己所思所想毫無保留地進行分享。掛。 最后，李譽主任高屋建瓴，對本節(jié)課把脈分析，為我們指引教學(xué)方向。李主任特別指出：“道德與法治課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，教師要聚焦立德樹人的長遠目標，精準解讀教材，精準把握教學(xué)目標，精準課堂語言，構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)”。 通過此次四教研活動，相信老師們會凝心聚力，乘風遠行，讓教學(xué)落到實處，讓教研更上層樓。攜行，最好的時光在路上。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”