港北四中2023年中小學骨干班主任能力提升二次培訓簡報

新籽掠影

百舸爭流，奮楫者先。學無止境，不殆于心。為提高班主任專業素養和班級管理能力，打造一支理論素質高、業務能力強的班主任隊伍，發揮其獨特的教育示范作用，全面推進素質教育，2023年5月12日上午，由參加港北區2023年中小學骨干班主任能力提升培訓的譚謹璐老師對七年級全體班主任進行了二次培訓。 　　本次培訓活動，譚老師主要從《教育的情調，讓什么成就生命》、《班主任與家長溝通技巧》、《有效班級管理技能實訓》，《班主任日常應急救護知識技能》與《班主任壓力管理與情緒調控》五個專題進行培訓。 《教育的情調讓生命成就生命》 在《教育的情調讓生命成就生命》專題中，她用生活的例子點出老師不僅僅是教書育人，還應將生活的激情融入校園，融入教學活動中，形成獨特的教育情調，做有智慧情懷的班主任，共同打造一所充滿情調的校園。 《教師與家長溝通方法》 在《教師與家長溝通方法》專題中，她重點分享了有效溝通的前提、技巧與方法等。教師在與家長溝通的過程中，應該要懷著一顆一切為了孩子的愛心、熱心地向家長介紹學校活動、教學狀況；誠心地幫助家長解決一些孩子生活上、學習上的問題；虛心地接受家長的建議；耐心地解答家長的疑問等等。她說她是年輕班主任，通過本次培訓讓她懂得與學生、家長共情的重要性，學會有效溝通，家校共育才能更好地促進步。 《有效班級管理技能實訓》 　　在《有效班級管理技能實訓》專題中，她分享了劉冬梅教授的觀點，講述了班集體建設的策略，理論與實際相結合，生動形象地闡述了班主任管理的藝術。 《班主任日常應急救護知識技能》 　　在《班主任日常應急救護知識技能》講座中。她用例子為大家講述救護概論、心肺復蘇、氣道異物梗阻、防溺水課程、常見急癥、意外傷害以及創傷救護等技能等。 《班主任壓力管理與情緒調控》 　　在《班主任壓力管理與情緒調控》講座中，她從壓力概述、導致教師壓力的因素分析、壓力的應對策略、教師情緒的自我調控四個方面為大家答疑解惑。面對問題和困難時，老師們要積極去面對，直面壓力源，采用直接行動以消除或減少壓力；面對壓力，我們要正確調整自己的情緒，讓自己在負面情緒的影響值降至自己控制的最低極限，學會運用心中的“暫停鍵”，時刻保持“積極的心態”，學會積極的放松自我，按時作息，保證睡眠，養成定時運動健身習慣，保持健康的情緒。 認真學習的教師們 本次培訓不僅是理論培訓，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌，為今后的班級管理中夯實了基礎。作為班主任，我們仍需常懷上進之心，堅守教育初心，把所學到的知識運用到工作中，為學生健康成長保駕護航，鑄造自我職業榮光。學無止境，精益求精，不斷成長，不負初心。