有趣的洞洞——甘亭中心幼兒園小班組課程分享

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課程源起 　　戶外活動時，在小樹屋那兒傳來了歡聲笑語，走進一看，悅悅和好朋友正在兩個大洞這里鉆來鉆去，玩的不亦樂乎。“這里的洞洞也太大了，我可以鉆進去?！?lt;/p>“這是一個隧道吧，小火車可以在里面開來開去?！?lt;/p>“慧慧，快走，這里會有怪魯?shù)模鋈ゾ桶踩恕！?lt;/p> 聽著孩子們興趣滿滿的議論，一個關(guān)于洞洞的課程之旅悄悄的拉開了帷幕…… 我們的課程目標1.知道生活中有各種各樣的洞洞，小洞洞也有大作用，更知道哪些洞洞是危險的，小朋友不能靠近。2.能發(fā)現(xiàn)各種洞洞，嘗試用身體變洞洞。3.體驗和老師、同伴、家長一起找洞、變洞洞、玩洞洞的樂趣，樂意與同伴一起發(fā)現(xiàn)洞洞的秘密。 01尋找洞洞 讓我們一起找一找 02趣玩洞洞 我們身體也有很多洞洞 03讓我們一起變洞洞吧 　　和好朋友一起做游戲我們知道了用身體也可以變出各神各樣的洞洞，有單人的也有雙人的。 04洞洞探秘 我們的問題1.洞洞有哪些形狀？2.洞洞有哪些作用？3.人能不能住在洞里呀？ 洞洞有哪些形狀？ 心怡：滑滑梯的洞洞是方形的。沫沫：我家有很多洞洞，有大的，有小的。澤澤：幼兒園的洞洞就是圓圓的。希希：天花板上也有小小的洞洞呀。 洞洞有哪些作用？ ??洞洞可以用來吊燈呀，我們教室的燈就是呆在洞洞板上的。??洞洞還可以用在藏寶藏，我最喜歡藏寶藏了。??洞洞還可以用在挖泥坑，沙坑里就可以挖一個洞洞。 05危險的洞洞 06生活中關(guān)于洞洞的物品 07關(guān)于洞洞的繪本 孩子們想辦法在報紙上挖出一個洞，通過洞洞看旁邊的小伙伴。 我們的反思： 通過對洞洞的探密，孩子們知道洞洞存在的道理，也知道哪些是危險的洞洞，不要靠近。也培養(yǎng)了小班的幼兒具有探索的意識，探索到事物時，與同伴、老師一起探索，用游戲的方式進一步探索。 在整個課程實施中，我們作為觀察者、支持者、合作者，讓孩子始終充當(dāng)問題的發(fā)現(xiàn)者、探索者、研究者，充分體現(xiàn)了自主性，激發(fā)了他們對周國事物探究的欲望。雖然關(guān)于洞洞"的課程接近尾聲，但孩子們探尋的腳步?jīng)]有停止，他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展也在不斷延續(xù).…… 編輯：陳晶晶校對：戴云龍審核：張曉