乘東風齊協力勇攀教育高峰 ——山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0視導調

師訓科·夏

為深入了解各地能力提升工程 2.0 實施、落實、完成情況，進一步推進山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0 培訓工作，山東省中小學師資培訓中心在張陸陸科長帶領下，在5月9-10日對菏澤市開展為期兩天視導調研工作。一、項目辦工程2.0主體匯報 　　本次視導采用聽取匯報、查閱材料、現場考察、座談交流等方式進行。菏澤市教育局根據2022年市級工程2.0督導驗收成績，確定由單縣教體局從縣級層面代表菏澤市承擔省級視導驗收工作。根據省視導要求，單縣教體局遴選出單縣第五中學、單縣人民路中學、單縣實驗小學、單縣實驗幼兒園、單縣蔡堂鎮中心幼兒園五所學校承擔省級視導調研工作。5月9日上午，單縣教體局工程2.0項目團隊在教科研中心龔德居主任帶領下赴菏澤市教育局做專題匯報。在視導匯報會上，市教育局教師工作處段方運科長從市級層面自2021-2022兩年來如何系統開展信息技術能力提升工程2.0做了總體匯報。 　　單縣項目工程辦由師訓科豐冬梅科長代表單縣教體局把2021-2022兩年來單縣項目工程辦從實施規劃落實、團隊工作開展、培訓項目實施、校本應用考核、經費投入保障、制度機制建設、質量監管保障、培訓成果轉化、特色亮點創新、問題與思考等方面做了系統匯報。 　　單縣五中業務校長韋昌冪作為全市高中組代表就單縣五中在工程2.0學習培訓中以校本應用考核為抓手，在“團塊組三維聯動組織架構下，通過“信息技術與課堂教學的融合展示評比”活動，推動教師信息技術應用能力提升，有效提高課堂教學質量，做了具體匯報。 　　幼教系統代表，單縣實驗幼兒園業務園長李姍從“以學校為主體，以培訓為主線，以融合為核心，以應用為目的，以評價為驅動”這一思路言簡意賅的闡釋了單縣幼教系統工程2.0的培訓開展情況。 二、現場考察與座談交流 根據視導工作部署，5月9日下午-5月10上午對菏澤市遴選的高初小幼四個學段的單縣五所學校進行抽簽，最終確定到單縣人民路中學和單縣蔡堂鎮中心幼兒園現場考察視導。 5月9日下午，省工程2.0視導調研專家組張陸陸、王春雷、李紹杰、趙翠珍、張爭妍一行在市、縣工程項目辦領導的陪同下來到單縣人民路中學進行現場考察視導。 　　現場考察中，人民路中學教務處薛建珍老師以 “學、研、用、評提升教師信息素養” 為主題對人民路中學工程2.0整校推進實施情況做了具體匯報；現場觀摩隨堂聽課環節，專家組深入課堂聽取了王曉燕、楊司信兩節數學常態課，在座談交流環節，專家組針對人民路中學能力提升工程2.0整校推進、立足應用、學科融合等方面給予充分肯定與認可。 　　最后，專家組指出工程2.0開展實施，要讓老師真正明白技術應用的目的是解決資源的問題，解決精準測評的問題，建議教師從工程2.0技術層面選擇一種或多種適合自己的技術，針對自己需要解決的問題進行反復學習，精準發力，實現信息技術應用能力和教育教學深度融合，助力教育教學高質量發展。人民路中學張慶標校長表示我們將謹記專家的指導，在今后的教育教學中進一步深入學習、推廣工程2.0，更高效的服務于師生，促進教育質量更高、更好的提升。 5月10日上午，省視導組和市縣工程2.0項目辦在蔡堂學區王德彬主任的引導下來到蔡堂鎮中心幼兒園進行現場考察視導調研。 　　視導組首先聽取了任慧園長關于蔡堂中心幼兒園能力提升工程2.0的整校推進工作、校本研修進行匯報；然后專家們來到課堂中，中二班李謝玉老師的《美麗的蝴蝶》，課件制作精美，整個設計寓教于樂，音樂和視頻的應用讓孩子們了解蝴蝶的特點及習性。大二班耿文靜老師的音樂活動課《打噴嚏的小老鼠》，信息技術新穎有趣的動畫情景，融直觀性、知識性、趣味性于一體。 　　在座談中，視導組對兩位老師能夠熟練運用信息技術營造輕松愉悅的課堂氛圍,創設課堂情景，提升學習情趣，給予充分的肯定的同時建議青年教師們：更加珍惜工程2.0學習機會，對工程2.0相關系列課程，深思悟透，交流互動，學以致用。把工程2.0培訓、學習運用和新課標相結合，創設真實的生活情景問題，讓學生在學習中解決真實問題任務，獲得素養提升；和“減負”相結合，創設高效課堂、精準課堂，為學生成長創造更寬的空間——教學相長實現自我的快速提升，早日成為專家型教師。 風起于青萍之末，浪成于微瀾之間。乘視導調研東風，更加深入、細致、系統的開展信息技術能力提升工程2.0培訓、學習、運用，在各級教育行政部門領導下、專家引領下，校長不斷提升自身的信息化領導力，教師不斷提升信息化教學能力，培訓團隊不斷提升信息化指導力，齊心協力、精準發力，全面促進信息技術與教育教學融合創新——面向未來、面向世界、面向現代化，勇攀高峰，創建人民滿意的教育。