<p class="ql-block"> 如果將小學(xué)六年的時(shí)間用百米賽道作比喻,那么如今的六年級學(xué)生正跨步“三米”的距離。在這正值奮力一搏的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),我校積極開展各項(xiàng)工作,從常規(guī)課堂,教學(xué)教研到學(xué)生生活,全面入手,抓細(xì)節(jié),抓成效,努力為全體六年級學(xué)生營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 5月11日,我校舉行了六年級第一次周考。此次周考,對學(xué)校旨在通過考試,摸清學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,為下一步工作的開展,找準(zhǔn)要點(diǎn),確立目標(biāo)。對學(xué)生側(cè)重訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生掌握考試的規(guī)則和答題的技巧,強(qiáng)化鞏固,養(yǎng)成正確的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “小升初”已經(jīng)迫在眉睫,六年級學(xué)生在校時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù),部分學(xué)生情緒波動(dòng)較大,松懈和怠惰的態(tài)度表現(xiàn)的更為明顯。我校在對學(xué)生情況充分掌握的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)教師利用一切時(shí)間,與學(xué)生多溝通交流,要以情溫暖學(xué)生,真誠的關(guān)心學(xué)生,鼓勵(lì)每一位學(xué)生再接再厲,奮勇沖刺,為“備考”做好充足的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 穩(wěn)住了學(xué)生,再扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研,就能收到較高成效。我校借助周考,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)態(tài)和學(xué)情,并督促教師,根據(jù)現(xiàn)狀,調(diào)整方法,展開符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué),收效明顯。“溫情”和“學(xué)知”兩手抓,成為我們在沖刺階段,管理工作的一大特色。</p> <p class="ql-block"> “三米”之遙,觸目可及的期待。當(dāng)孩子穩(wěn)坐考場,聚精會(huì)神認(rèn)真答卷的那定格的一幀,最美的呈現(xiàn)。我們可以想見,他們揮筆與時(shí)間賽跑,他們努力完成一份滿意的答卷;而我們也努力與時(shí)間賽跑,完成一份滿意的答卷。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六年級的周考,是一場小考,但有我們的責(zé)任在,堅(jiān)持在。為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)一張因人而異的考卷,并幫助他們達(dá)成心愿——考取快樂幸福且自豪的成績,是我們所追求的。</p>
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