<p class="ql-block"> 如果將小學六年的時間用百米賽道作比喻,那么如今的六年級學生正跨步“三米”的距離。在這正值奮力一搏的關鍵節點,我校積極開展各項工作,從常規課堂,教學教研到學生生活,全面入手,抓細節,抓成效,努力為全體六年級學生營造一個濃厚的學習氛圍。</p><p class="ql-block"> 5月11日,我校舉行了六年級第一次周考。此次周考,對學校旨在通過考試,摸清學生的階段學習情況,為下一步工作的開展,找準要點,確立目標。對學生側重訓練,訓練學生掌握考試的規則和答題的技巧,強化鞏固,養成正確的習慣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “小升初”已經迫在眉睫,六年級學生在校時間已經屈指可數,部分學生情緒波動較大,松懈和怠惰的態度表現的更為明顯。我校在對學生情況充分掌握的基礎上,發動教師利用一切時間,與學生多溝通交流,要以情溫暖學生,真誠的關心學生,鼓勵每一位學生再接再厲,奮勇沖刺,為“備考”做好充足的準備。</p><p class="ql-block"> 穩住了學生,再扎實推進教學教研,就能收到較高成效。我校借助周考,及時了解學生的學態和學情,并督促教師,根據現狀,調整方法,展開符合學生實際的教學,收效明顯?!皽厍椤焙汀皩W知”兩手抓,成為我們在沖刺階段,管理工作的一大特色。</p> <p class="ql-block"> “三米”之遙,觸目可及的期待。當孩子穩坐考場,聚精會神認真答卷的那定格的一幀,最美的呈現。我們可以想見,他們揮筆與時間賽跑,他們努力完成一份滿意的答卷;而我們也努力與時間賽跑,完成一份滿意的答卷。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六年級的周考,是一場小考,但有我們的責任在,堅持在。為每一個孩子設計一張因人而異的考卷,并幫助他們達成心愿——考取快樂幸福且自豪的成績,是我們所追求的。</p>
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