悅讀正當時，書香潤師心 —吉木薩爾縣第二中學青年教師讀書交流分享活動

姜姜姜小好

書山策馬，可攀學術之峰；書海暢游，一解求知之渴；書林漫步，靜享閱讀之樂。 　　胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。 為推動青年教師隊伍建設，建設一支高素質的教師隊伍，全面提升青年教師的思想境界和教育教學水平，2023年5月11日下午吉木薩爾縣第二中學組織青年教師開展了以“悅讀正當時，書香潤師心”為主題的讀書交流分享活動。 書香氤氳，且行且歌 　　“今天我與大家分享的是《小王子》，在現實生活中，大人們整天忙忙碌碌，陳諾于人世浮華，專注于利益法則，可越是如此，越體驗到人生意義的虛無。而這本書的主人公以孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞的命運……”隨著青年教師常鳳云分享自己的讀書感悟，此次讀書交流分享活動拉開了序幕。 　　葉爾肯泰老師帶領我們跟隨洛倫茨走進他無比細致的觀察與細膩的文字。他不僅像法布爾那樣，用別具一格、魅力十足的語言提供了大量新事實和新發現，而且還在動物思維與行為的基礎原則和理論方面做出了不小的貢獻。甘愿把一切時間及精力獻給動物的這種態度，深深打動了我，使我懂得了如何與動物相處，明白了那份善于發現美好的心態。 　　董健楠老師分享了他的閱讀感悟。“一個重大的發現可以解決一道重大的難題，而在解答任何一道題目的過程中，也會有點滴的發現。你若因此而感到有興趣，并被好奇所激發時，你的創造力將被激起，并被發揮出來；特別是如果你用自己獨一無二的方法做出時，你將飽含成就感。 　　吳硯勤老師結合自己多年的閱讀感悟，告訴我們自信的人更有勇氣，更有力量，更有人格魅力。成功源于自信，自信促進成功。無論身處何種境況，都要時刻提醒自己，我能，我一定能。 　　面對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸；有的人因為平凡，便以為無能而不想去接觸，他們總是生活在自己心靈的陰影中，受到心靈的束縛而不愿去嘗試，不愿去拼搏，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。林應萍老師結合自身告訴我們，在平凡面前，我們更應當執著；在成功面前，我們更應當拼搏。人生最大的對手莫過于自我，只有走出心靈的圍城，才能取得成功。 　　于昕雯老師帶我們一起走進了童話的世界。在小王子純真無邪的內心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足之地。而我們，以及還有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態度去面對生活，滿懷純真的希望去面對未來。 　　隨著新課標的出臺，單元式教學和核心素養的培養被大力推廣，對于素養本位的美術課怎么上，在美術教師心中的產生了"疑慮"。而李力加教授通過實際的教學案例和實施的單元教學架構給我們的教學探出了一條新路徑。聽完柳老師的分享，我們明白了教師教學要努力實現由技能型教學向審美養成型教學轉變，在思想上提高教育站位。讓我們感受到在新時代背景下，教師需要不斷充電學習，豐富自己的學識，有對社會熱點問題的敏銳度，站在社會背景下的宏觀層面進行教學。 　　平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現實中有浪漫。這是多么精準的解讀和源于小說的人生感悟。其實，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動才幸福”，張嘉梅老師生動的語言帶我們走進了孫少平、孫少安的年代。 　　徐海娟老師通過《化學簡史》讓我們認識到化學可以給人以知識，化學史可以給人以智慧。一門科學的歷史是那門科學中最寶貴的部分，因為科學只能給我們知識，而歷史卻能給我們智慧。 　　丁強老師分享的《給教師的建議》這本書，讓我們明白，教師這個光榮而艱險的職業，它承載著“傳道、授業、解惑”的重任。教師的一言一行影響著學生的成長、成人、成材。當我們走上三尺講臺的那一刻，我們的言行將不僅僅是一種個人的行為，而是一種公開的規則。 　　《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，書中的一個個案例，都讓我們受益匪淺。包宏偉老師通過自己近幾年帶班的真實感受及自己的閱讀感悟，讓我們明白了沒有教育智慧就沒有教育的成功！ 　　老師們用自己的方式和不同的角度暢談了自己的讀書收獲，并結合工作和生活講述了教書育人過程中的體會與感悟。一個個親歷的生動故事，一次次斗智斗勇的心理戰術，一幅幅溫暖有愛的感人畫面，讓我們傾聽時感同身受。 且聽風吟，攜書而行 　　十一位青年教師或娓娓道來，或溫柔恬靜，或深情訴說......每一位教師都將最真摯的感情蘊含在字里行間，都用自己的熱愛詮釋著對書的熱愛，臺下教師靜心聆聽，人們的心靈受到極大的滋養。大概只有浸潤書香的人，才能聚璀璨光芒于一身！ 通過這次交流會，教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，在交流中共享了讀書的快樂,深刻地體會到閱讀的重要性。我們相信站在巨人的肩上，可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。 讀書豐底蘊，清?溢師?。 　　十一位老師結束了各自的讀書分享后，語文教研組組長黃曉莉老師對老師們的分享交流進行了點評進行點評。黃曉莉老師表示這是一場非常精彩的讀書分享會，對優秀青年教師的迅速成長和積極表現給予了充分肯定，她結合自己經驗強調了讀書的重要性以及如何去分享交流一整本書，希望各位老師堅持讀書，都能夠擁有“腹有詩書氣自華”的自信。 　　最后，馮亞梅校長對本次讀書交流分享會提出建議。欲求讀好書，先做讀書人，對生活要有感悟理解，作為專業人，社會發展快，育改革快，讀書可以拓展知識面，贏得學生尊重，增加職業智慧。讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，學以致用，注重實效，讀書與校本教研結合，解決教學中的難題，形成自己教學風格。讀書與課改相結合，理解新課程標準并融入實施，把書讀薄，把書讀舊，多讀書，讀好書，讓讀書成為教師自覺的行為。她勉勵大家，每個人在世界上都有自己的存在價值，通過各位老師的作用使其價值體現在每一位學生的身上。她號召青年教師能站穩講臺，讀懂弄透新課標，做有教育情懷的老師，堅守初心，不負韶華，共同助力二中教育事業走向更加燦爛的明天！ 　　書香濃濃，意蘊無限。教師的成長需要有不斷的知識去充實，教師的提高需要有新的理論去支撐，我校青年教師將繼續創設讀書學習的氛圍，使讀書交流活動作為提高教師能力的一條途徑，引領教師踏踏實實地、認認真真的多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實，讓教師工作更加精彩！ 在今后道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!