詔安一中2022-2023學年下學期第15周骨干教師示范課

若澤

本周由我校三位教學經驗豐富的市級骨干教師帶來一場教學教研盛宴：沈藝群老師的《Unit2 Reading for Writing》，謝志勇老師的《桂枝香金陵懷古》，沈舒虹老師的《聲音的產生與傳播》。 　　沈藝群老師的英語課從這樣一個故事開始：一位國王為了試探民眾面對問題的態度，將一塊大石頭放在路中央，并將金幣藏在石頭下方，然后觀察人們的反應。雖然很多人對石頭帶來的麻煩甚至是個人損失有諸多抱怨，是都不愿自己解決。最后，一個善良誠實的年輕女孩搬走了石頭，獲得了國王的金幣和贊揚。 　　讀一個故事，悟一個道理，書一篇感想——沈老師引導學生更加深入地理解寓言故事。 　　老師將讀后感寫作任務分解為三個段落,即關于basic information，your analysis和your opinion。每個段落又設置三個問題三個環節：回答問題，連句成篇和句式rewrite，從而幫助學生在閱讀、思考、寫作中學習讀后感的寫作步驟和寫作句型。分析過程中，沈老師還根據寫作內容強調了個人責任的重要性，真正做到了把語言知識學習、語言技能運用、思維品質發展和文化意識形成有機融入到了課程內容和教學活動之中，這為培養學生英語學科核心素養進行了有益的嘗試和探索。 　　謝志勇老師的這節懷古詩鑒賞課從“知人論世”開始———知王安石，論宋朝世，為指導學生構詩境、品心境做足準備。 　　字正腔圓和情感飽滿的誦讀活動成功激發學生感知詩境。引經據典、深入淺出的文句分析在解析表達技巧的同時引導學生與作者產生共鳴——對國家民族命運前途的關注和焦急之情。胸懷家國天下、居安思危的德育主題清晰明朗。 　　課堂從“你聽”活動開始，各式各樣的聲音帶領師生進入今天的學習主題。聲音怎么產生的？舒虹老師準備了一系列小實驗幫助學生探索答案。 　　學生在小實驗和師生互動中收獲極大的體驗感，學生浸入課堂，表現出高漲的學習熱情。 　　各教研組老師積極參加聽評課活動。教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前行。