【大王小學】督導評估促提升踔厲奮發普華章———雙照大王小學迎接“316工程“督導檢查

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教育督導是對學校教育教學工作的監督與指導，以督促導，以導為主，促進教學質量不斷提高。 　　督導專家多角度、全方位對學校辦學方向、隊伍建設、“雙減”政策的落實、教育質量與管理、教育信息化、學生素養、德育工作及校園文化等方面進行了全面詳細的檢查、評估。 　　評估工作分以下幾個環節：隨機聽課、檢查部室、查看校園環境、進行問卷調查、查閉資料、聽取反饋。 進班聽課實地查看問卷調查 　　督導組從家長、學生、老師三個層面了解大家對學校的滿意度。 查閱資料 　　督導專家嚴格按照評估檢查指標體系，查閱了學校教育教學工作及督導檢查工作資料，仔細核對了各項基礎教育統計數據，細致地查閱各類檔案資料、教師教案和學生作業，并作了詳實的記錄。 督導反饋 　　督導小組的專家們分別對各自查看的內容進行了反饋，充分肯定了學校的辦學成績：認為學校能全面貫徹黨的教育方針，堅持新時代中國特色社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，成效顯著；認為學校教師配備、師德師風建設專業能力提升、骨干示范帶領、教師培訓等方面均達到“316工程”要求。在領導班子建設、課程改革、教科研、班級管理理、學生素質教育等方面，嚴格落實“316工程”體系，取得了實實在在的效果；學生核心素養、思想道德水平、科學水平、身心健康狀況、社會責任感、創新精神和實踐能力學生綜合素養評價率高，達到了人民的預期。也對學校未來的發展提出中肯的意見和建議：一要加強學生管理，關注五類學生；二要落實校園安全，重視生命教育；三要強化家校聯系，著力學生成長；四要結合自身優勢，辦有特色的教育。