“家園攜手，共育新苗”——代欽塔拉中心幼兒園家長會。

等等。

為了更好的實現家園共育，讓家長了解孩子在幼兒園的學習和生活環境，增進幼兒家長對幼兒園工作了解，提高家庭教育的觀念，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標，使孩子各方面都得到和諧的發展。 我園定于2023年5月11日上午召開家長會。為了保證家長會的順利進行，各班老師向家長們發出了家長會的邀請通知，便于家長們提前安排好時間，做好準備工作，保證家長會的順利開展。 如約而至，共赴未來 　　家長朋友們如約而至，有序排隊，等待入園，家長的以身作則是孩子們學習的最好榜樣。 準備就緒 　　家長是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的重要力量，各班老師已經準備好，迎接你們的到來。 　　家長入園后，認真聽園長介紹家長會的主要流程。 　　教育是慢的藝術，萬物都有其生長規律，家長進園參觀幼兒園教學環境，了解幼兒在園的基本一日生活。 　　家長參觀后，由各個班級教師向家長介紹本班幼兒一日生活和教育教學基本情況。 小班組 　　為了幫助新生家長緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解與支持，老師詳細的介紹了幼兒園的基本情況、幼兒園一日活動安排，生活衛生習慣養成，自理能力培養等。 中班組 　　中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期，老師結合中班幼兒年齡特點和本班特色，向家長闡述本學期班級幼兒培養目標及家園配合工作等。 大班組 　　老師們介紹幼兒園教育教學活動安排及本班幼兒情況，著重給家長們強調了幼兒閱讀能力的培養，為后期幼小銜接以及幼兒步入小學，能夠有良好的閱讀及書寫能力做準備。 　　孩子們為家長展示自己的本領，通過展示的才藝家長們更能看出孩子們進步，在幼兒園里豐富多彩的活動。 會議開始 　　由胡春老師、楊宏宇老師主持本次會議，本次家長會一共分為4個部分進行。 　　一、玉妞園長介紹幼兒園的辦園條件、辦園理念、教師團隊、幼兒園的整體工作及家園結合案列分析。 　　二、包薩如拉校長介紹幼小銜接的重要性及小學如何做好幼小銜接。我校已做好充分準備有優秀的師資隊伍迎接一年級的新生，請家長安心放心的將孩子送到我校就讀。 　　三、楊宏宇老師介紹家園共育的內容，家長與老師一致的教育觀，幫助幼兒學會合作、分享，為幼兒更好融入集體生活打基礎。 　　四、張紅老師向家長宣傳幼小銜接“接”的是什么？幼兒的心里變化特點、幼小銜接幼兒園會做的工作及家長需要配合的工作。 聽取家長的意見 　　家長的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，我們的工作離不開家長的支持與配合，希望家長能繼續支持我們，配合我們，提取寶貴意見。 　　最好的教育，是一群人同頻共振的回響。短暫的會面，拉近了老師與家長的距離，讓我們一起用愛澆灌孩子的心靈，用愛啟迪孩子的智慧，讓我們一路相伴，靜待花開。 圖文編輯：張紅審閱：玉妞總審核：高峰