精心磨課促成長(zhǎng) ，潛心教研綻芳華——開(kāi)封市馬頭幼兒園研課磨課活動(dòng)（四）

開(kāi)封市馬頭幼兒園

“謂有金石姿，良工心磨礪”。為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師相互交流、合作、探究，形成共學(xué)、共研、共提升的良好氛圍，中班段音樂(lè)組教師分別對(duì)音樂(lè)、數(shù)學(xué)、健康領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行了研磨。 首次研磨，深研教學(xué)形式 本次磨課共開(kāi)展三輪磨課研討。在第一輪磨課中，教師們依據(jù)《指南》，備幼兒，備教材，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，選取合適的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)初步的教學(xué)方案，并根據(jù)教學(xué)需要制定課件、準(zhǔn)備教具。 模擬課堂，共促成長(zhǎng) “二研”教師在“一研”的基礎(chǔ)上進(jìn)行模擬課堂活動(dòng)，模擬課堂結(jié)束后，執(zhí)教老師進(jìn)行了自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)修改。教師們展開(kāi)“思辨與思變”的研討，針對(duì)課程內(nèi)容、目標(biāo)設(shè)定、流程設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng) 等環(huán)節(jié)進(jìn)行比較、跟進(jìn)、剖析課程理念、教學(xué)行為，相互交流，共同成長(zhǎng)。 以研促教，以評(píng)促長(zhǎng) 經(jīng)過(guò)“一研”“二研”的打磨，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，發(fā)揮自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格開(kāi)展觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)中教師充分利用多媒體課件、教具，以直觀形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的表情等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)著孩子們?cè)谔骄恐蝎@得知識(shí)。新穎的活動(dòng)內(nèi)容、巧妙的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍、良好的師幼互動(dòng)關(guān)系，充分展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采。 磨課是教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的最好最快的方式。一次磨課一次成長(zhǎng)；一次研課一次收獲。本次教師磨課教研活動(dòng)，為教師提供了錘煉自己、提升自我的舞臺(tái)。