研學(xué)新課標(biāo) 賦能新課堂—記沂水縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大語(yǔ)文教研活動(dòng)

寧?kù)o致遠(yuǎn)????

落英繽紛伴春去，綠樹(shù)沐陽(yáng)迎夏來(lái)。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)理念，切實(shí)把核心素養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)中，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造高效課堂。2023年5月17日，沂水縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“研學(xué)新課標(biāo) 賦能新課堂”大語(yǔ)文教研活動(dòng)，全體語(yǔ)文老師積極參與。 課堂展示 　　本次教研活動(dòng)由郭霞老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《兩莖燈草》一課。郭老按照新課標(biāo)中有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，精心整合課內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群，帶領(lǐng)孩子們從典型事例、經(jīng)典情節(jié)、關(guān)鍵動(dòng)作三個(gè)方面設(shè)置活動(dòng)情節(jié)，出示人物卡片，把握嚴(yán)監(jiān)生的形象，探索人物描寫(xiě)的奧秘，引導(dǎo)孩子走進(jìn)嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心，開(kāi)啟“小作家訓(xùn)練營(yíng)”，仿寫(xiě)人物，再悟人物描寫(xiě)的真諦。“字里行間眾生相，大千世界你我他”，在授課老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)吝嗇至極的嚴(yán)監(jiān)生形象淋漓盡致。 　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”雖然只有短短的四十分鐘，卻能看出郭老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上所下的功夫。郭老師以新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、精湛的課堂教學(xué)手段和方法，將自己的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。而有趣教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)任務(wù)群的巧妙設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)由教到學(xué)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地落實(shí)“培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的要求。 交流研討 　　課例展示后，大家暢所欲言，共同探討交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂環(huán)節(jié)處理、學(xué)生參與等方面提出了自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，營(yíng)造了“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的教研氛圍。 總結(jié)反思 　　百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，群英薈萃綻芳華。我校青年骨干語(yǔ)文教師李婉琦老師參與了本次臨沂市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)并取得了市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，對(duì)于自己的這次比賽歷程，李老師從堅(jiān)定的信念、豐富的積累、平和的心態(tài)三個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)反思，并特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 高位引領(lǐng) 最后黃校長(zhǎng)對(duì)此次語(yǔ)文教研活動(dòng)做了總結(jié)，她先對(duì)執(zhí)教老師在課堂教學(xué)中關(guān)注并切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)理念予以肯定。同時(shí)黃校長(zhǎng)對(duì)今后的教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：一、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，借助團(tuán)隊(duì)智慧，促進(jìn)二小教學(xué)再上新的臺(tái)階；二、備課很重要，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。尤其要發(fā)揮教研組的集體智慧，群策群力，精心打磨每一節(jié)課做到有“備”而來(lái)；三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多下功夫。四、多借鑒和運(yùn)用好的經(jīng)驗(yàn)做法，為教學(xué)助力。最后黃校長(zhǎng)希望在座的老師能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷提升自身語(yǔ)文素養(yǎng)，力爭(zhēng)打造更為優(yōu)質(zhì)高效的課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 共赴成長(zhǎng) 　　“弦歌不輟，芳華待灼；砥礪深耕，履踐致遠(yuǎn)。”老師們紛紛表示會(huì)以此大語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，讓課標(biāo)在真實(shí)課堂落地有聲，引領(lǐng)學(xué)生向陽(yáng)而生！