<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">為了進一步貫徹落實《指南》精神,發揮優質教育資源,創設相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境,三園此次的教學研討寓在促進幼兒園之間的學習和交流、資源的共享、知識的共享以及經驗的共享,共同提高教育教學質量。</b></p> 教學展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">中班音樂《小老鼠的邀請》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">執教老師:何素蘭</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">國際公館幼兒園何老師為中班的孩子們帶來了精彩的音樂律動《小老鼠的邀請》,活動中何老師以自然親切的教態,傳神的表情和富有感染力的兒童語言深深感染著孩子,影響著孩子。教學過程中環環相扣的活動環節與情景游戲的創設,更好的引起了幼兒參與活動的興趣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大班數學《有規律的排序》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">執教者:曾璐</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">皇冠名苑幼兒園曾老師為大班的孩子們帶了一節數學課《有規律的排序》,活動中教態親切、儀表端莊,教學過程思路清晰,通過教具演示、動手實踐和分組操作,為幼兒提供多層次的學習途徑。整節活動孩子們興趣濃厚,注意力高度集中。</b></p> 交流探討助成長 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">活動結束后,園長及各位老師進行了現場交流研討,執教老師對本次送教課堂做出自評,并闡述在這次活動中的感受與收獲。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">此次送教幫扶活動,為城鄉幼兒教師搭建了一個相互交流的平臺。既提高了送教教師的自身素質,又推進了鄉鎮幼兒園課程改革深化發展,真正實現了“資源共享、優勢互補、共同提高”的幼兒教育理念,對提高鄉鎮幼兒園的教師素質和幼兒園的辦園質量起到了良好的示范幫扶作用,促進了雙方教師的教學互助,共同成長。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文編輯:黃云</b></p><p class="ql-block"><b>初審:劉瑋璐</b></p><p class="ql-block"><b>終審:黎志龍</b></p>
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