《認識長度單位》在玩中學，學中玩，寓教于樂cherry <p class="ql-block">近日，茅箭區實驗學校的數學教師們圍繞“小學數學低段個性化作業設計“操作性作業設計展開了一次新型課程設置。據悉，這項新的教學模式旨在在提升學生數學學科素養的同時，更好地貼合學生個體差異，實現教育個性化。</p> <p class="ql-block">授課教師朱玉梅在課堂上針對每個學生的學習情況進行分析和個性化指導，鼓勵學生自主解決問題，更好地掌握長度單位的概念和使用方法。同時，朱玉梅還加大了實踐性教學力度，通過拖拉、揭秘長度等趣味性活動，讓學生更好地了解長度單位的實際意義，增強了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block">與此同時，國家也近日在教育領域實施“雙減政策”，旨在降低學生課外負擔和教育成本。據了解，該政策計劃從教育教學內容、課程設置、考試制度、校園文化建設等各個方面入手，推出多項細則，加強基礎教育和高等教育之間的銜接，減輕學生負擔和家長壓力。</p> <p class="ql-block">茅箭區實驗學校的改革創新舉措恰恰符合這種雙減政策的方向。該校教師們采用個性化作業設計，降低學生課外負擔，讓學生更加自主、積極地參與學習，提高了教育效果和學生學業成績。此外，該校也在課程設置方面進行了多方面的嘗試和探索，注重發掘學生個性需求，培養學生多元素質。</p> <p class="ql-block">隨著雙減政策的實施，茅箭區實驗學校的創新舉措將更加深入貫徹和落實，在不斷實現優質教育的同時，使學生負擔逐漸減輕，讓學生更加關注課內知識和自我提升，幫助農村學生“雙減”“雙提”，讓教育更加公平、公正和可持續。</p> 學生雙減個性化茅箭區實驗學校教育長度負擔課程朱玉梅