<p class="ql-block"> 四月,春風徐徐來,嫩蕊細細開。為了全面落實“雙減”政策,進一步提高教師的專業素養和教學能力,實現“減負增效”。我校的教研活動如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 高瑜璠老師和四二班同學為大家帶來的《平均數》,在課堂教學中,高老師充分利用學具通過小組合作,自主探究的方法讓學生體驗求平均數的兩種方法,讓學生在有效的教學活動中掌握平均數的算法。</p> <p class="ql-block"> 郝瀟瀟老師和五二班同學為大家帶來的《同分母分數加減法》,郝老師從學生已有的知識出發,學生通過已經學過的分數單位進行探索,并能根據分數單位進行口算。郝老師的這節課從學生出發,更有效的促進了課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 周紀平老師和六二班同學為大家帶來的《比例的基本性質》,周老師從學生學習的需要出發,主動構建知識,為學生提供實際情景圖,從學生熟悉的生活情境和已有的知識經驗引入比例的教學,充分發揚了學生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 王艷娜老師和六一班同學為大家帶來的《圓錐的認識》,王老師從生活常見的圓錐體實物中抽象出圓錐體,讓學生列舉生活中的圓錐實物,通過讓學生摸一摸、看一看等活動去發現圓錐的特征,提高學生解決數學問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 孟佳老師和三二班同學為大家帶來的《小數的初步認識》,孟老師通過搶紅包導入,調動了學生的積極性,激發了學生的學習熱情,使學生以飽滿的熱情投入到課堂的學習中去,課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聽課,課后在研討中暢所欲言,各抒己見,相互交流思想,分享智慧,提出很多獨到的見解,碰撞出不少思維火花,感受到教與研的快樂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “雙減”落地,教研先行,教以共進,研以致遠。</span>本次的數學教研活動,從多維度多思路方面切實推進高效課堂,為老師們提供了提高課堂教學效益的新思路、新途徑和新方法。每一位老師都獲益匪淺,相信在我們的不斷努力下,我們的教學水平會不斷提高,打造高效課堂,譜寫教研新篇章!</p>
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