立足常規(guī)把方向視導檢查促提升

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5月10日下午，德州市陵城區(qū)教科院馮主任和李主任帶領(lǐng)各科教研員到神頭學區(qū)進行教學視導工作，通過深入課堂聽課、評課、查閱教學資料等方面對學校教學工作進行了全面細致的調(diào)研和指導。學區(qū)領(lǐng)導，各校校長，業(yè)務校長及骨干教師全程參與。 把脈課堂，引領(lǐng)方向 　　各科教研員深入課堂，開展語文，數(shù)學，英語，科學，社會，美術(shù)等各學科聽評課活動。學科全面覆蓋。 近距離，多維度了解大單元下教學下課堂教學實際。通過聽，評，為課堂教學精準把脈，結(jié)合課例進行專業(yè)細致的指導，提出切實可行的教學建議。 經(jīng)過研討交流，老師們對所執(zhí)教課程也有了更深層次的理解與認識。 查看常規(guī)，總結(jié)提升 　　視導組查閱資料重點突出、精準高效，充分發(fā)揮了教學視導的專業(yè)引領(lǐng)作用。經(jīng)過認真查閱學校各層面的教學計劃、教學活動記錄等，教師層面各學科老師們?nèi)粘＝虒W常規(guī)，備課，作業(yè)等，以及充分座談交流，視導檢查組針對不同學段從不同角度提出指導意見。 座談交流，視導反饋 反饋會上，馮主任和李主任對學校的工作亮點給予肯定，并提出建設性的指導意見和建議。學區(qū)徐主任表態(tài)發(fā)言，感謝視導檢查組對學校進行全面、科學、扎實的教學視導，表示將以此為契機，認真落實反饋建議，完善各項制度，實施精細化管理，全面提升教師專業(yè)能力，不斷優(yōu)化學校管理和提高教育教學質(zhì)量。 　　講課教師通過巧妙設計的環(huán)節(jié)、準確精煉的語言、豐富多彩的操作材料、靈活有效的教學方法，引導學生通過直接感知、實際操作和親身體驗等方式，激發(fā)學習興趣，獲得有益經(jīng)驗，充分彰顯了教師的教學素養(yǎng)，以及以學生為本的教學理念。 查看教師教學常規(guī)，學校教科研等資料。同時觀看沙畫，機器人，剪紙等社團教學情況。 每節(jié)教學活動后，教師進行說課，各視導組則根據(jù)教師們的實際教學情況，進行深入剖析、評課反饋，并提出具有針對性的優(yōu)化建議。 　　學校將以此視導為契機，提升教學素養(yǎng)，優(yōu)化大單元教學，提質(zhì)增效，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。道固遠，篤行可至，事雖巨，堅為必成。