<p class="ql-block">教材解讀明方向,聚焦課堂促成長</p><p class="ql-block">為全面落實“雙減”政策,提升教師基于新課程標準下發展學生核心素養的教學能力,引導教師快速了解、熟悉新課標的變化,真正落實在課堂教學實踐中。2023年5月9日上午,十二小全體語文教師進行了第三次教材解讀活動。</p> <p class="ql-block">本次教研活動以教研組為單位,小組代表對教材進行解讀,各組精心準備、相互切磋、彼此滋養、共同成長。 </p><p class="ql-block">隨后,學校名師團隊的成員深入各教研組,為老師們解惑答疑,共同探討提質減負的好方法。</p> <p class="ql-block">本次活動讓老師們對教材解讀明確了方向,精研內容讓我們的教師專業發展的視野變寬了,動力更強了,格局擴大了。相信每位教師將以“城頭鐵鼓聲猶震”的斗志,在考驗中踐行課標的初心使命;以“絕知此事要躬行”的自覺,在教育實踐中磨礪本領才干!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:各教研室</p><p class="ql-block">編輯:彭小琴、李鑫凱</p><p class="ql-block">審核:歐杭娟、余海銘</p>
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