小小木塊、樂趣無窮——沙圪堵第三幼兒園小二班安吉游戲案例分享沙圪堵第三幼兒園 游戲背景 <p class="ql-block"> 積木是一種開放、易拆易建、任意組合的材料，也是一款適合幼兒園的大型多功能的玩具，趣味性、娛樂性相結(jié)合，深受幼兒喜愛。由于積木材料開放、易拆易建，幼兒可以任意組合，不僅能從中體驗(yàn)到積極的情緒，而且能不斷提高的建構(gòu)技能，從而獲得能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)積木遇上幼兒園的萌娃，會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？請(qǐng)和小二班的孩子們一起走進(jìn)積木的趣玩之旅吧！</p> 觀察對(duì)象：席敬恒 觀察班級(jí)：小二班 觀察教師：郝慧鋒 觀察實(shí)錄 <p class="ql-block"> 第一次游戲：戶外活動(dòng)開始，老師強(qiáng)調(diào)完注意事項(xiàng)后，恒恒去材料箱取了長方形體積木，找了一個(gè)地方開始搭積木，他把長方體積木立起來從不同的方向圍了起來，他用小長方體積木把圍起來的中間鋪滿，恒恒又去箱子里取了長條積木搭在積木上邊，上邊的積木一個(gè)長一個(gè)短，他把短積木下邊又加了一個(gè)小積木，這樣上邊的積木就一樣長了，這時(shí)候一個(gè)小朋友碰了一下恒恒搭好的積木，恒恒搭好的積木倒塌了，恒恒又重新開始工作。</p> <p class="ql-block"> 第二次游戲：第二天戶外出去積木區(qū)，我在恒恒之前搭好的積木旁邊簡(jiǎn)單搭了個(gè)小凳子坐在上面觀察恒恒，恒恒也去拿了小圓柱體積木放在兩邊，在中間放了一個(gè)大的圓柱體積木，去箱子里取了個(gè)長條積木搭在上邊，一只手扶著積木，小屁股撅起來坐在了積木上邊。</p> <p class="ql-block"> 第三次游戲：這次恒恒出來沒有在之前搭好的地方玩積木，他找了個(gè)沒人的地方用小圓柱體積木組成高的圓柱體積木，在一排上重復(fù)壘了幾個(gè)，在壘好的積木上邊放了一個(gè)大的長的積木。</p> 評(píng)價(jià)分析 <p class="ql-block"> 一、經(jīng)驗(yàn)的遷移，從我搭的小凳子到恒恒搭的小凳子，再到第三次游戲搭的橋，恒恒對(duì)橋有一定的了解，知道橋</p><p class="ql-block">墩是相同的。</p><p class="ql-block"> 二、對(duì)物品的分類和配對(duì)，恒恒用相同的積木去壘高、圍合。</p><p class="ql-block"> 三、遇到問題不斷的嘗試一種或多種方法，比如說積木長短不一樣，他去找相同的積木去搭。</p><p class="ql-block"> 四、小班幼兒一般在游戲時(shí)選擇活動(dòng)材料會(huì)比較單一，沒有目的性，他們搭建的物體也比較簡(jiǎn)單，一般喜歡壘高或鋪長。但是通過這次的積木區(qū)搭建游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力還是比較豐富的，心中都有自己的主見。他們有的搭的城堡、有的搭的長橋、還有的搭的房子等等。特別令人感到驚喜的孩子們已有了初步的合作意識(shí)，愿意和同伴一起游戲、協(xié)商、合作完成作品。</p><p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中小班社會(huì)領(lǐng)域—人際交往篇中也指出：3-4歲的孩子此刻已經(jīng)愿意與人交往，開始喜歡并適應(yīng)群體生活，能和同伴友好相處，具有初步的合作意識(shí)。?</p> 反思與支持 <p class="ql-block"> 一、教師利用一日活動(dòng)的碎片時(shí)間幫助幼兒了解橋的結(jié)構(gòu)，以便幼兒更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> 二、在分享環(huán)節(jié)把問題拋給幼兒，共同探討游戲場(chǎng)景。</p><p class="ql-block"> 三、請(qǐng)恒恒小朋友分享他在搭積木的過程中用到的材料、自己遇到的問題，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 教育學(xué)家福祿倍爾說：兒童游戲在教育上的巨大意義。他認(rèn)為，游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的工具，是快樂的源泉，是培養(yǎng)兒童道德品質(zhì)的手段，在游戲過程中最能表現(xiàn)(或發(fā)展)兒童的積極性和主動(dòng)性。通過積木區(qū)的游戲活動(dòng)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都是有能力的，期待他們帶給我們更多驚喜與感動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 審：郝慧鋒</p><p class="ql-block">責(zé)任編審：許倩</p> 積木游戲恒恒幼兒上邊圓柱體兒童二班觀察材料