優質課堂展風采聽課學習促成長——記2023年平邑縣小學語文優質課評比鄉鎮二組聽課學習活動

二小李靜

五月，是明媚的時節。暖暖的風，藍藍的天，浮云翻涌如畫。綠葉成蔭，鳥雀成群，榴花明艷如火。天氣晴暖，彌漫著風輕云淡的氣息，心情柔和，蕩漾著楊柳依依的情思。五月的風景，皆可入詩，在這如詩版美好的日子里，2023年平邑縣小學語文優質課評比拉開帷幕。我和伙伴們一起，來到第七實驗小學賽區，一起聆聽，一起學習。 《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生的一篇游記，也是一篇典型的游記類散文，語言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫寫具體生動。在教學時，老師讓學生圈劃出表表示作者游覽順序的詞，了解游覽線路,再讓學學生交流自己的發現。在學生理出文文章的線索后，再讓學生細細朗讀、品味。將文本的語言達到內化，并一同去感受景色的美，最后整理出游覽圖，了解寫游記的一些技巧，學習體會詞句的精妙。通過三個學習任務的不斷提升，學生在閱讀中體會，在體驗中感受，在交流中升華，學以致用。 《黃繼光》一課，教學中創設真實情境，以任務為驅動，引導學生聚焦課文中的關鍵字詞分享交流，朗讀感悟，關注學生語文學習能力的培養。老師抓住文中的關鍵詞句，引導學生反復朗讀，激情澎湃，畫面精彩，仿佛把學生帶入了激烈殘酷的戰場，讓孩子們對英雄肅然起敬，更激發了孩子們的愛國熱情。 《青蛙賣泥塘》這節課適合低年級學生的年齡特點，教師儀態大方、富有親和力。課堂生動形象，氣氛自然活潑，學生積極參與，教師教得輕松、學生學得愉快。教學時，不斷創設情境，有效的聯系生活實際，讀一讀、演一演。最后把"綠草如茵的泥塘"和"爛泥塘"展開對比，滲透美好的環境，要靠勞動來創造這一"德育"教育。在品讀課文時，抓重點詞、重點句有效地運用課件，整合資源。課件制作精美實用，為孩子提供直觀的感知途徑。總之，這節課，設計新穎合理，值得我們學習和借鑒。 《巨人的花園》一課可以分三大塊：一，花園沒有主人時，花園美；二、巨人回來，趕走孩子，花園不再有春天；三、花園變美了，變漂亮了，首尾照應。在這節課上，老師努力創設了一種和諧、融洽的人文氛圍，讓整節課成為了學生展現個性，表現個性，培養個性和塑造個性的舞臺，充分體現了"以人為本"。課堂上，老師讓朗讀成為學生閱讀學習探究的重要手段，讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、說，在不同形式的朗讀中讀懂這篇寓意深刻的童話故事，讓學生學有所獲。 短短半天時間，來自不同學校的四位優秀教師展示自己的教學風采，他們那巧妙的教學設計，新穎的教學方法，精美的板書課件，無一不吸引著在場的老師們。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教學路上，我們要不斷學習，不斷思考，向下扎根，向上生長！撰稿：李靜審核：趙飛燕王文娟