自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元備課指導(dǎo)同頻互動(dòng)

高山流水

綠陰鋪野換新光，薰風(fēng)初晝長(zhǎng)。 2023年5月10日，全旗小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文教師參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè)第七單元集體備課線上指導(dǎo)同頻互動(dòng)。 　　“天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ摇！笔墙y(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)第七單元的導(dǎo)語(yǔ)。大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，把無求無盡的奧秘隱藏在天地間，吸引著人們留心觀察、用心發(fā)現(xiàn)。 這個(gè)單元以“奇妙的世界”為主題，編排了3篇精讀課文《我們奇妙的世界》《海底世界》和《火燒云》以及《口語(yǔ)交際》“勸告”，《習(xí)作》“國(guó)寶大熊貓”和《語(yǔ)文園地》。從文化角度看，單元課文內(nèi)容都描寫了自然之美和自然之奇，激發(fā)學(xué)生探究自然，熱愛大自然的情感。從學(xué)習(xí)層面看，旨在引領(lǐng)學(xué)生細(xì)心觀察、留心生活、尋找天地間蘊(yùn)藏的奧秘，從而讓學(xué)生了解大自然，從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)自然的美。 觀照人文主題，本單元設(shè)置了兩個(gè)語(yǔ)文要素。第一個(gè)語(yǔ)文要素是“了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的”，這是對(duì)本冊(cè)第三單元“了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚”的進(jìn)一步提升，從怎么把一段話寫清楚到怎么把事物寫清楚，體現(xiàn)了能力訓(xùn)練的梯度發(fā)展。第一個(gè)學(xué)習(xí)要素指向閱讀策略，縱觀統(tǒng)編教材根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，也給出了循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)安排。第二個(gè)語(yǔ)文要素是“初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物”，指向習(xí)作范疇，主要是讓學(xué)生明白描述一件事物時(shí)，要有選擇地寫清楚關(guān)鍵的內(nèi)容信息。學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過提取文中明顯的信息，為本單元學(xué)習(xí)初步整合信息提供了基礎(chǔ)。 本單元課文語(yǔ)言優(yōu)美，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)天地之間的神奇與美好，讀出對(duì)大自然的喜愛之情，同時(shí)積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，并在習(xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些積累的語(yǔ)言。在理解、朗讀、背誦、積累與運(yùn)用中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“奇妙的世界”就在自己身邊，應(yīng)樂于去觀察，在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美。