學習培訓促發展提質增效再啟程，——漢濱區2023年教學管理人員能力提升培訓班第六組活動紀實分享

默涵

“渠有活源清如許，人若學習耳目清。”2023年5月7日，在漢濱區教育體育局、安康教師進修學校的組織下，來自全區各中小學、幼兒園的82位教學管理人員齊聚長沙，開啟了為期五天的“漢濱區2023年教學管理人員能力提升培訓”。 　　開班儀式上，安康教師進修學校副校長馬清洪首先闡釋了舉辦此次培訓的意義。其次，介紹了培訓內容，宣布了班委成員，明確了相關職責，并對本次培訓提出幾點要求：一是要統一思想，切實增強學習培訓的自覺性、主動性；二是要明確任務，學以致用，切實增強此次培訓的針對性和實效性；三是要嚴明紀律，強化管理，確保本次培訓取得預期效果。 　　隨后，五里小學副校長李巍代表全體學員誠摯表態，將珍惜本次學習機會，力爭汲取更多的教學管理方法，學有所獲、學以致用。 　　最后，區教育體育局基礎教育股股長周自明講話。周股長強調，教學管理能力是學校高質量發展的關鍵。面對新形勢、新任務，作為學校的教學管理者和組織者必須明確定位與使命，樹立現代管理理念，優化管理意識，提升擔當精神與履職能力。同時對參訓人員提出了殷切的希望：一是增強紀律意識與團隊意識；二是提升學習能力與個人發展意識；三是強化理論轉化能力和主動創新能力，為學校發展提供強大的內驅力。 理論培訓賦能提升 此次培訓邀請了多位專家前來授課，為期兩天的理論專題精彩紛呈。專家們用自己的滿腔熱情向我們詮釋教育的初心和教育的真諦，獨到的見解一次次滌蕩著學員們的心靈。 專題一：《現代學校教學管理問題的思考與對策》 俗話說：知原因，才能尋思路。江蘇省特級教師楊志沖以《現代學校教學管理問題的思考與對策》為主題，帶領全體學員深入剖析了教學管理的現狀，找到問題所在，分析問題產生的原因，通過現代學校管理的“三部曲”，讓全體學員明確了下一步學校教育教學管理工作的方法。 　　專題二：《核心素養背景下，課堂教學設計如何轉型》 湖南省瀏陽市教師發展中心、瀏陽市教師進修學校的黃建軍老師從“教育步入新時代的背景、推進新課程改革的8次變革、到迎接新時代，課堂教學設計如何轉型”三方面給我們做了精彩講座。黃建軍老師以自己的人生經歷，生動地告訴我們邁向成功的秘訣就是8個字“學習、實踐、研究、積累”。 專題三：《學科教研組建設之規范管理》 湖南省特級教師，湖南省永州市第二十中學校長呂海龍由“12個追問”入手，通過學科教研組建設的“五課”研究策略與路徑精準解讀，呼吁做：知識上有寬度、能力上有韌度、方法上有新度、感情上有溫度、態度上有亮度的好老師。真正通過教師的專業成長實現學生的成長與發展。 專題四：《新高考改革與教研工作創新》 武漢市中學地理高級教師程遠會老師引導全體學員深入理解新高考、新課程改革的政策要點和精神實質。把握普通高中教育改革發展的新動向，更新教育教學教研及管理理念，提高在新高考新課程改革背景下的崗位履職能力，提高實教能力。 交流研討碰撞火花 觀摩參觀更新理念 　　在這次學習中，主辦方還安排我們參觀了：湖南師大附中星城實驗學校、湖南師大附中高新實驗中學、長沙高新區中心幼兒園金南園、長沙麓谷小學。通過實地參觀、聽報告，我們收獲很多，眼界開闊了、思考問題更深了，許多疑問也在參加中得到了解決。 湖南師大附中星城實驗學校 湖南師大附中高新實驗中學 長沙高新區中心幼兒園金南園 長沙市麓谷小學 反思總結助力成長 　　五天的培訓，學員們不僅增強了認識，同時也給未來的工作明確了方向。在結業典禮上，各位領導殷切希望同志們：都能以本次培訓為新的起點，踏實工作，潛心教研，真正實現學以致用。最后，為優秀班務管理者、優秀學員頒發證書。 每一次培訓，都是前行者的娓娓道來；每一次傾聽，都是追隨者的勇往直前。 情懷點燃夢想，使命開拓征程。通過這五天的培訓，各崗位管理人員豐盈了思想，鼓足了干勁兒。后期，將持續吸收新知識，保持高站位、寬視野、大格局，為漢濱區教育事業高質量發展貢獻自己的力量。撰文：陳聰靈彭麗李霞攝影：陳靜王霞晏顯娟解婧 楊麗麗劉芳編輯：陳萍