彈唱展示顯風(fēng)采，琴聲悠揚(yáng)促成長(zhǎng)——2023年上期新晃縣幼兒園城北分園教師自彈自唱技能競(jìng)賽

圓寶與潤仔

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。幼兒園音樂教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，鋼琴彈唱也是幼兒園教師必備的基本功之一。為進(jìn)一步引領(lǐng)教師不忘初心為使命，打造“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”老師為目標(biāo)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2023年5月12日，新晃縣幼兒園城北分園園組織開展了教師“自彈自唱技能競(jìng)賽”活動(dòng)。 精心準(zhǔn)備? 蓄勢(shì)待發(fā) <ul><li>方案制定</li></ul> 為了競(jìng)賽活動(dòng)能夠有序開展，園行管經(jīng)過商討，確立活動(dòng)目標(biāo)，制定出詳盡的活動(dòng)方案。方案中明確指出競(jìng)賽內(nèi)容則以《幼兒園多元整合資源包》為藍(lán)本，教師從小、中、大班音樂活動(dòng)內(nèi)有歌詞的曲目中，現(xiàn)場(chǎng)抽取1首兒童歌曲進(jìn)行即興彈唱。并從彈奏歌曲節(jié)奏準(zhǔn)確合拍、能夠按原調(diào)歌曲演唱準(zhǔn)確、左手配樂音律和諧、彈唱流暢、彈唱時(shí)表情自然、大方等維度進(jìn)行評(píng)分。 <ul><li>勤加練習(xí)</li></ul> 參賽教師們，根據(jù)方案要求，在休息時(shí)間反復(fù)練習(xí)，力求在競(jìng)賽中展現(xiàn)出自己最好的一面。 <ul><li>抽簽準(zhǔn)備</li></ul> 此次比賽本著公開、公平、公正的原則，通過抽簽的方式?jīng)Q定教師比賽順序。 彈指之間歌聲悠揚(yáng) 本次活動(dòng)由新晃縣幼兒園城北分園園長(zhǎng)吳其芳、新晃縣幼兒園教培處副主任申思、新晃縣幼兒園城北分園教研組長(zhǎng)譚佳慧擔(dān)任評(píng)委。 活動(dòng)在諶怡老師的主持下拉開帷幕，活動(dòng)前，主持人宣布比賽要求及規(guī)則。 伴隨著流暢的旋律、甜美的歌聲，技能競(jìng)賽正式開始。看，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符在老師們靈巧的雙手下翩翩起舞；聽，一曲曲動(dòng)聽的旋律在耳畔縈繞徘徊。熟練的彈奏技巧加上富有感染力的歌聲，展示了老師們?cè)鷮?shí)的基本功和洋溢的激情。 精彩瞬間 收獲肯定? 信心滿滿 <ul><li>一點(diǎn)肯定、一點(diǎn)激勵(lì)</li></ul> 比賽結(jié)束后，新晃縣幼兒園城北分園園長(zhǎng)吳其芳對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，此次教師自彈自唱比賽不僅展示了教師的彈唱技能技巧和專業(yè)風(fēng)采，也體現(xiàn)了教師之間比、學(xué)、趕的工作激情。在當(dāng)前高質(zhì)量教育發(fā)展中，吳園長(zhǎng)殷切期望教師在崗位工作中能夠更好地運(yùn)用扎實(shí)過硬的教學(xué)基本功，在提升自身專業(yè)水平的道路上繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，百尺竿頭更進(jìn)一步，成為學(xué)習(xí)型教師。 <ul><li>一份付出、一份收獲</li></ul> 最后，評(píng)委們根據(jù)曲目的難易程度、音樂表現(xiàn)力、彈奏的流暢程度以及伴奏的和諧程度、音準(zhǔn)等方面進(jìn)行了公平公正的評(píng)分。隨后，園行政為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，雖然只是一紙小小的證書，卻是對(duì)她們的精彩表現(xiàn)的肯定和激勵(lì)。 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 活動(dòng)結(jié)束后，全體參賽教師及園行政合影留念，記錄下這美好的時(shí)刻。 通過此次的競(jìng)賽活動(dòng)，教師們真正認(rèn)識(shí)了“練基本功、賽基本功、強(qiáng)基本功”的內(nèi)涵、目的和意義，從而樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好意識(shí)，可謂人人參與、人人收獲。比賽雖已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)不會(huì)停止，我園教師將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，向思想正、技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的全能型幼兒教師邁進(jìn)。 撰寫：申思供圖：申思、諶怡、游江蘭審核：譚佳慧審批：吳其芳