教無定法，研無止境—初中語文議論文專題復習課

糖糖

2023年5月10日，雨后微涼，吹面不寒，在這個舒適的初夏天，黃校長和李校長以及光山六中初中部全體語文教師齊聚九（3）班共同聆聽了張鮮鮮老師的一節(jié)議論文專題復習課。 導入 張老師利用九（3）班中考誓詞導入，學生全體起立一起齊讀誓詞，慷慨激昂，信心滿滿，帶動了學生學習積極性。 學習目標 張老師目標設置合理，流程清晰，重難點突出，先復習議論文的基本常識，主要圍繞論證思路，探究寫作原因及目的兩個題型展開。 課堂主體 張老師分析歸納了歷年中考常考題型和考點，接著從中考試題入手并結(jié)合課內(nèi)文章《敬業(yè)與樂業(yè)》歸納總結(jié)議論文論證思路的答題方法，以課本為依據(jù)，課內(nèi)課外相結(jié)合，訓練學生答題思路，非常扎實。 接著，張老師又乘勝追擊，讓學生模擬中考試題進行訓練，并讓學生上臺展示，及時指出學生的答題及語言的缺陷，讓學生加強訓練。 課后點評 張老師的課結(jié)束后，全體語文組老師在李校長的帶領(lǐng)下及時進行了評課，各位老師及李校長都對本堂課給予了積極的評價。主要如下：優(yōu)點：1、課型規(guī)范，目標合理，流程清晰。2、學生積極配合，臺上臺下展示積極，小組討論，演板，師生雙查各種形式。3、教師基本功扎實，方法歸納及時，所選題型合理。4、注重中招考點，及時鏈接中考，講練結(jié)合。缺點及建議：楊學玉老師：教師講解過多，要就給學生思考時間李學玉老師：議論文論證思路這里所有題放在一起講解完了之后，再去探究寫作目的及原因余滿天老師：學生做題的時候，老師最好不要講話，打亂學生思維曹蕾老師：在講2022年中考真題的時候可以讓學生課前完成，課堂上就不用再寫了，讓學生通過答案歸納出答題思路。李校長：教師要做到精講精練，先從課內(nèi)入手，再過渡到中考真題，練習題一定要精選。 　　九年級的語文復習已經(jīng)進入第二輪復習，我們?nèi)w九年級老師一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克疑難題型，教會學生答題方法，雖然議論文閱讀有相應的答題模板，但是學生的對于議論性文體缺乏敏感度，甚至有些學生讀不懂議論文，那就需要老師精選題型，針對中考考點入手，加強訓練，多做題，做好題。 教無止境，研無定法，常學常新，我們六中的每一位語文老師都在學習的路上………