走進(jìn)大語文，成為語文人文/呂志偉河南省第24屆語文年會教師作品選編

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#河南日報##河南教育##河南語文#河南省第24屆語文年會教師作品選編 走進(jìn)大語文，成為語文人 河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣王店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 文/呂志偉 大語文是生活，我們需要去熱愛；大語文是母語，我們需要去敬仰；大語文是知識，我們需要去追求。3月17日至19日，我?guī)е鴮W(xué)校的備課組長和骨干教師來到美麗的鄲城，參加河南省第24屆語文年會暨SCETF大語文教育科技節(jié)。 在最美的季節(jié)里，到了最美的地方，遇見了最美的一群人，干著一份最美的事業(yè)。大會是在一群語文人歌唱國歌中拉開了序幕。 在會上先給第九屆語文先鋒人物頒獎。上臺領(lǐng)獎的有語文年度人物，十佳語文教師，語文教學(xué)之星，河南語文30年最具影響力人物，推動語文教育發(fā)展卓越校長。我有幸被評為河南省第九屆推動語文教育發(fā)展十大卓越校長，并上臺領(lǐng)了獎。在領(lǐng)獎的那瞬間，我一點也不激動，一點也不自豪，一點也不興奮，因為我知道自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)更重了，這個獎杯是對以前從事大語文工作的肯定，是對如今大語文工作的加油喝彩，是對今后大語文工作的鞭策。 　　在這次語文年會上，我遇到的最美的語文人是王文湛教育家，他是清華大學(xué)教授，國家教育部原基礎(chǔ)教育司司長，國家副總督學(xué)，中國中小學(xué)幼兒園教師獎勵基金會秘書長。他85歲高齡了！給我們做了三個多小時的報告，竟然不拿稿子，不帶課件，卻把課上的生動活潑。他引用人名，地名，數(shù)字，準(zhǔn)確無誤，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。 王文湛教授告訴我們要有五鏡意識對待學(xué)生。即：望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、平面鏡、顯微鏡、三棱鏡。 “望遠(yuǎn)鏡”，要著眼于學(xué)生的發(fā)展未來，不僅考慮學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更要考慮他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。 “放大鏡”，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點長處，進(jìn)步和變化。 “顯微鏡”，要善于觀察過細(xì)的工作，把工作做得全面，防患于未來。 “平面鏡”，要求老師們要客觀公正求真務(wù)實，把花環(huán)戴在每個學(xué)生的頭上。 “三棱鏡”，工作精雕細(xì)刻、豐富多彩。我想做老師如此，做校長也是這樣，也要用五鏡意識激發(fā)教師們的潛能，恩威并重，剛?cè)岵挠萌斯苋耍k好人民滿意的教育。王老還指出，課堂要有三聲即：有掌聲，有歌聲，有笑聲。我想課堂如此，校園里也應(yīng)該有笑聲，掌聲和歌聲，辦有激情且充滿向陽、向上、向善又向美的教育。 　　在這次語文會上，我遇到的最美語文人是趙春林老師，他是內(nèi)蒙古寧城教研室的人，他所執(zhí)教的課題是小學(xué)四年級《飛向藍(lán)天的恐龍》。他是一位富有親和力的好語文教師，他鼓勵學(xué)生說，放下課本才能解放思想，他變換人稱讓孩子們用第一人稱“我”介紹恐龍，用第二人稱“您”朗誦讀后感。用多種形式的讀，做到了讀占鰲頭，做到了書讀百遍，其義自見的效果。 　　在這次語文年會上，我遇到的最美語文人是韓軍老師，他是清華大學(xué)附中的特級教師。他執(zhí)教的是作文課，題目是《初中生寫作高考作文》。他用創(chuàng)設(shè)情景法，讓學(xué)生們?nèi)ニ?、去悟、去口語交際。幾個作文題目都能與朱自清的《背影》中的父愛聯(lián)系起來，他把愛、理解、寬容、友誼、坦誠相待，心靠近心，這種精神紐帶作為橋梁去施教。真是不成曲調(diào)也是歌。 在這次語文年會上，我遇到的最美語文人是張伯華老師，他是首都師范大學(xué)的老教師。他執(zhí)教的是作文示范課課題是巜學(xué)會描寫》。他朗誦時激情澎湃并帶著手勢。他寓教于樂，游戲表演貫穿整節(jié)課，快樂作文讓學(xué)生喜歡作文，愛上語文。教師如媒婆，通過教讓學(xué)生愛上這個學(xué)科，崇拜自己的語文老師，學(xué)生那種依依不舍的真情流露，讓我們贊嘆不已！ 　　這次語文年會上，我遇到的最美語文人是程翔老師，他是北京一零一中學(xué)的特級教師。他執(zhí)教的是七年級《誰是最可愛的人》，他課堂實在，不照搬教參，指導(dǎo)學(xué)生分析深入體會，體會松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍們的堅強意志，體會火中救小孩，志援軍們的高尚品質(zhì)，體會防空洞的談話中志愿軍的胸懷！程老師整節(jié)課不看書，書本中的好些細(xì)節(jié)熟的會背，這才叫吃透教材功底深厚是我學(xué)習(xí)的榜樣！ 這次語文年會上，我遇到最美的語文人是吳偉老師，他是高級教師現(xiàn)任河南省教育學(xué)會語文教育學(xué)專業(yè)委員會副會長、兼任常務(wù)秘書長、《大語文教育》主編。他是我的導(dǎo)師，多年引領(lǐng)我在語文教育上成長，他出版有《考場作文指南》、《談中學(xué)作文教學(xué)改革》、《敬業(yè)愛崗和成長智慧》等書。在他的感染下，我堅持寫教育隨筆，記錄生活工作中的柴米油鹽醬醋茶和琴棋書畫詩酒花。 　　這次語文會上我遇到的最美語文人還有…… 讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路，不如自己去思、去悟、去實踐。在今后的生活和工作中，我會帶著幸福去理解大語文；懷著激情去追尋大語文；帶著執(zhí)著去推動大語文。（原載《河南語文網(wǎng)》，編入選集有改動） 　　??????編讀往來?????? 總體策劃：吳偉編輯制作：飛紅霞春曉王文靜張?zhí)炫d作品來源：河南語文網(wǎng)審閱機構(gòu)：河南省教育學(xué)會語文專業(yè)委員會

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