【倡議書·勞動教育周】金陵娃，一起勞動吧！——陸軍指揮學院幼兒園勞動教育周倡議書

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著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”，要培養孩子基本的生活自理能力，養成生活上不依賴大人、愛勞動的良好習慣和自立品質。勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能鍛煉幼兒的肌肉動作、學會生活自理，還能深刻影響他們的性格發展、智力發育、人際交往能力等等。為了深入貫徹落實《中共南京市委南京市人民政府關于全面加強新時代大中小學幼兒園勞動教育的實施意見》(寧委發[ 2022 ]3號)《關于印發〈南京江北新區推進新時代中小學勞動教育三年行動方案〉的通知》(寧新區教社[2021]68)文件精神、依據《關于開展2023年南京市中小學幼兒園“勞動教育周”活動的通知》(寧教初函[2023]8號)文件要求，為構建德智體美勞全面培養的教育體系，培養孩子們勞動的意識，感受勞動的快樂，親歷勞動的美好，學會尊重他人的勞動成果，在5月22日—5月26日這段時光里，陸軍指揮學院幼兒園向全體大朋友和小朋友發出倡議： 倡議幼兒 1.積極參加勞動，用實際行動爭當“勞動小達人”。2.從現在開始，堅持從小事做起，從力所能及的事做起，堅持自己的事情自己做。3.每天主動參與勞動，幫助父母、家長完成一件勞動，與家人分享勞動的喜悅。4.學習并掌握一些簡單的勞動技能，養成愛勞動的好習慣，學會尊重別人的勞動成果。 倡議家長 1.生活中做好勞動的典范。以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。幫助孩子在辛勤的勞動中學習，在誠實的勞動中成長。2.支持孩子們的勞動行為。為孩子們創設勞動的時機，適時放手，讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果，多一些獎勵方式，讓孩子體會勞動帶來的快樂。 3.給孩子講述勞動者的故事，幫助孩子了解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，激發孩子愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。4.和孩子一起開展一些勞動比賽和游戲，如穿衣比賽、整理物品比賽等，讓勞動變得有趣，讓孩子在游戲中體驗勞動的快樂。5.帶孩子參與社會公益活動，感受勞動帶來的快樂。 倡議教師 1.開展勞動教育主題活動，營造支持性的勞動教育環境，圍繞“一日生活中的勞動教育”開展專題研討，挖掘一日生活中勞動教育的價值，創造勞動機會，讓幼兒在潛移默化中樹立愛勞動的意識。2.家園合作，鼓勵家庭設立家庭勞動日，讓勞動經驗延續。運用社區資源，豐富勞動經驗，擴大勞動教育場域。和幼兒共同勞動，以自身的勞動熱情及樹立的勞動榜樣給幼兒帶來影響，幫助幼兒形成積極的勞動精神，感受勞動的樂趣。3.支持幼兒的勞動行為，為孩子們創設勞動的時機，適時放手，讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果。 “勞動”并不是成人的“專利”，每個年齡段的孩子都可以勝任。熱愛勞動的孩子，更容易獲得人生幸福感、滿足感。根據孩子不同的年齡和身心發展特點，給孩子安排適宜適量的勞動，不僅會增強幼兒的自信心和成就感，而且能促進幼兒社會性發展，在幼兒未來的成長中起奠基作用。所以，請您在安全的前提下，盡量放手，給孩子參加勞動的權力，鼓勵他們做力所能及的事，并及時給予表揚和支持！