外出學習促成長同課異構展風采——記三官廟小學教師赴汝河路小學交流學習

鄭州航空港區三官廟小學

為了開闊我校教師視野,積極汲取先進教育理念,學習優秀教育，提升教育教學水平,提高教育教學的實效性,提高課堂教學質量,5月9日上午三官廟小學在張濤校長的帶領下，一行多名教師到鄭州市二七區汝河路小學進行跟崗學習、交流活動。 首先是汝河路小學周研超老師和三官廟小學陳少寧老師執教的《語文園地六》兩位老師根據一年級學生的年齡特點，自創小口號，培養孩子們的學習習慣，體現了課堂的教學秩序，利用實物展示，實際操作，調動了孩子們的積極性，更好的幫助了孩子們理解課文，課堂氣氛活躍。 　　接著兩節同課異構課是汝河路小學三年級王薇老師和我校王歡歡老師執教的《我們的奇妙世界》。課堂上，兩位授課老師傾力授課，教學環節設計巧妙，教學方法別具一格，引導有方，朗讀方式多樣化，學生表現積極活躍，在已有經驗的基礎上，學生通過小組合作學習，教師在此基礎上出示重點字詞，為今后學習課文做了鋪墊。 　　最后是五年級《語文園地七》同課異構的展示，執教的是汝河路小學郭志丹老師和我校王清老師。兩位老師采用多種形式的朗讀，讓學生們體會文字的語言美，入情入境，小組合作自主學習，總結學習方法，充分發揮了學生的自主學習能力，積累學習經驗，學以致用！  　　同樣的內容，相似的學生，不同的老師呈現不一樣的教學理念、教學方法，塑造各具特色的課堂教學模式。“同課異構”在很多“同”的要求下，凸顯出多元各“異”的教學魅力。各具特色，各有千秋，在同中求異，異中求同。 課后，教師們通過“教師反思-大家點評-提出問題-交流探討”的方式展開了熱烈的研討，對教師教學活動中的亮點給予充分肯定，對存在問題提出意見和建議，做到了互相取長補短。教師只是課堂的組織者、引導者，要充分發揮了學生的主體作用，我們應該注重對學生學習能力的培養，從學生自主嘗試到教師糾錯、示范再到學生調整、完善。 此行，我校老師都收獲頗豐。這不僅是一次外出學習，更是一種課堂教學藝術的提升。大家紛紛表示，回去后，要對此行的收獲進行總結，取長補短，運用到以后的課堂教學中，以提高課堂教學效果。 學無止境，教無止境，學習，我們一直在路上。