<p class="ql-block" style="text-align: center;">沐浴著清新的空氣,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聆聽著悅耳的鳥叫,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">仰望湛藍的天空,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏著濕潤的泥土</p> <p class="ql-block"> “生活即教育。”在幼兒的成長過程中,勞動與幼兒的動作技能、認知能力以及責任感的培養有著密不可分的關系。五月份是幼兒園“勞動教育”主題月,借本次勞動教育月活動,帶著孩子走出校園,走進勞動大學、走進蔬菜基地、走進桑葚園,重拾勞動人民的回憶。</p> “共”憶勞動,筑夢可期 <p class="ql-block"> 1958年6月,中共江西省委根據毛主席關于“半工半讀”的教育思想,并在省長邵式平等同志的積極提議下,創辦共產主義勞動大學,第一站我們來到了共產主義勞動大學遺址,通過紅色文化資源這一重要載體,營造濃厚的主題教育氛圍。 孩子們在老師的引導下,認真參觀學校,聽著老師的講解了解了勞動大學的辦學歷史變遷及艱苦樸素的辦學條件,體會到了勞動人民自力更生,艱苦奮斗的優良作風,也認識到,江西共產主義勞動大學在我國實行半工半讀教育制度中取得重大成績。</p> 走進蔬菜基地,理解科學種植 <p class="ql-block"> 為理解家鄉的種植產業??,領略家鄉與眾不同的現代特色農業,感受家鄉的秀美風光第二站我們來到了蔬菜大棚種植園??,一到目的地映入眼簾的是一個個白色的拱形大棚,它們錯落有序地排在田野上,孩子們走進大棚內感嘆“南果北植”的先進技術,也親身感受到了科技興農帶來的成果。</p> 風光“葚”好, “幼”探自然 <p class="ql-block"> 孩子的童年,需要大自然的教育和滋養,孩子的能力,需要在大自然中獲得發展。第三站,我們來到了桑葚采摘園。</p><p class="ql-block"> 小朋友們在老師們的帶領下走進大自然,去探尋桑葚的身影,通過觀察,認識了桑葚樹,知道桑葚樹是一種果實繁生的植物。和我們孩子一起去品嘗桑葚的甘甜,同時體會到了勞動的辛苦,也分享了滿載而歸的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 通過以上系列勞動活動的開展,有效培養了幼兒對勞動的興趣。我園將繼續堅持“五育并舉”,扎實并深入開展幼兒園勞動教育,促進學生德 、智 、體 、 美 、勞全面發展。</p> <p class="ql-block">編輯:范程家琳</p><p class="ql-block">簽發:徐美玉</p>
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