【大美海景?教科室】齊心教研，匠心筑夢——記白蓮中心小學、秀華小學領導老師蒞臨海景學校開展教科研交流活動

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活動主題：白蓮中心小學、秀華小學領導老師蒞臨海景學校開展教科研交流活動活動時間：2023年5月9日活動地點：三樓會議室參與人員：教研室張玉秀主任、白蓮中心小學教研團隊、秀華小學教研團隊 　　夏日葳蕤，踏歌而行，尋覓改革之法，求索教研之路。為加強校際之間的學習與交流，創新學校教科研工作格局，引領教師專業成長，2023年5月9日下午，我校與白蓮中心小學、秀華小學教研團隊的領導老師們，懷著一顆溫暖的心，歡聚一堂，共話教研。 　　白蓮中心小學王永友校長、秀華小學鄧春燕校長及白蓮小學教研室李嬌主任、曾永紅副主任親臨現場。 　　?？谑泻＞皩W校是2017年9月創辦的九年一貫制公立學校，在建校之初全體師生就肩負著將學校辦成省級名校的使命。在李楚英校長的帶領下，學校建章立制，深化管理模式，高質發展，培養了一批具有開拓進取精神的高素質教師，是教師專業化成長的一片沃土。 本次教科研交流活動由海景學校教科室張玉秀主任主持，她以《向美而行，“研”以致遠》為題，作了一場精彩的教科研管理匯報，從“引領”“聚焦”“激勵”三方面，向遠道而來的友校同行傳經送寶。 一、引領 　　海景學校擁有一支執行力極強的教研隊伍，教研室在三位校長的帶領下，建立了二十余項教學教研制度并匯編成冊，在日常工作中規范管理，嚴抓落實，組建了校內教研組專業發展梯隊，成功開展各類教研會議與培訓交流活動，取得了不俗成效。 同時，海景學校也注重培養老師們的學習能力，運用“5W1H”科學辦法，理清思路找準重點，在日常教學教研中深耕課堂，在業余生活中研讀專業書籍，不僅讓工作高質高效的完成，也促進了老師們的專業成長。 二、聚焦 　　在教師專業培養方面，海口市海景學校聚焦教師教學基本功任務，圍繞傳統書寫、信息技術、教學素養等基本功開展扎實有效的培訓。有方案，有檢查，有反饋，有驗收，有獎勵。做到每日一次粉筆字、每周一次毛筆字/鋼筆字，每周師徒結課對互聽互評，在期末時以比賽形式驗收成果，促進教師基本功水平的不斷提升。 　　日常生活中，學校要求教師精讀三類書籍，分別是：教育類專著、學科類書籍、管理類書籍，并分層落實到領導班子、學科教師、成熟型教師、新任教師中，在開學初、學期末開展各類讀書分享展示活動。 建校至今，海景學校不僅邀請眾多專家入校指導，聚焦學教評一致性教學設計理念的實踐、導學案的應用、課堂小組合作模式的構建，開展了一系列培訓學習活動，培養了一批專業教師。該成效之顯著，僅在21-22學年度，海景學校已有26人次外出講學，承擔各級講座，邁出了專業化、專家型教師成長的第一步。 三、激勵 　　刻苦的付出必將收獲最甘甜的果實。海景老師們是幸運的，在校領導及教科室用心培養之下，老師們在課題結題、論文評選、各級各類比賽中獲得的榮譽越來越多，每年獲獎人數不斷刷新。海景人躬耕教研，在各自的學科領域均取得了不俗成績，影響力逐年增大。 　　科研結碩果，成果攀新高。正是在這樣的正向激勵下，海景優秀的老師越來越多，各個教研組的實力自然也越來越強大。無論是個人還是團隊，都有了不同程度的成長。 　　水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發靈光。成為海景人是幸運的，這里有一流的校長和團隊的相蕩乃成；作為海景人是幸福的，這里有善教的老師和學生的相擊而發。 在成長的道路上我們學而不厭，渴望與更多友?；ハ嘟涣鳌１敬谓炭蒲薪涣骰顒?，促進了三校的幫扶學習，使大家對教科研工作有了更深刻的認識，對如何做好教科研工作有了更明晰的目標與方向。相信在未來，我們必將砥礪前行，用更加扎實、務實的工作，為?？诮逃龀霾恍傅嘏Γ?lt;/p> 圖文：黎靜文、宋佩霞審核：張玉秀