雙向奔赴，共育花開——向陽實驗幼兒園大二班幼小銜接活動之參觀小學

簡單快樂

為做好幼小銜接工作，滿足幼兒對小學生活的探知愿望，幫助他們更直觀，全面地了解小學，以積極的心態迎接小學生活，5月8日上午，向陽實驗幼兒園大二班的孩子們帶著強烈的好奇和美好的憧憬，在老師的陪伴下走進小學，與小學校園“親密接觸”，感受小學的美好生活。 觀看升旗儀式 　　高嘉淇: “小學的升旗儀式是什么樣子的？” 王依涵: “哥哥姐姐升旗會唱國歌嗎？” 陳一赫:“哥哥姐姐會在國旗下表演嗎？” 時封優朵: “小學的升旗會是解放軍叔叔來升旗嗎？” 　　帶著這些好奇與疑問，踏著歡快的步子，在老師的帶領下，大二班小朋友排著整齊的隊伍，懷著滿心的期待，很有秩序地來到小學的操場，列隊，站好，等待升旗???????????? 　　升旗儀式完畢，小學還進行了五星班級、優秀教師的頒獎活動，孩子們看著校長為大哥哥大姐姐和老師頒發榮譽證書，拍手為他們祝賀，同時產生了對小學生活的美好向往。 暢談感想，描繪向往 　　老師通過談話的方式，引導孩子們畫一畫看到的升旗儀式，說一說參觀升旗儀式的感想，用多種形式激發孩子們對小學生活的向往。 進課堂準備 　　幼兒園大班目前正處于幼小銜接的重要階段，時間觀念是學習習慣培養的重要內容之一。這次從幼兒的疑問出發，帶領孩子們一起來體驗哥哥姐姐的“課堂”。這一系列活動的開展有利于幼兒以后更好地適應小學生活，快讓我們來看一看吧。 　　楊玉澤: 我什么時候去見一年級的哥哥姐姐啊！ 孫俊杰: 我要給哥哥、姐姐制作一份小禮物。 閆正賀: 我想送給大哥哥大姐姐漂亮的小花。 關于小學，我想知道 　　苗梓碩: 小學生是怎么上課的？ 趙紫涵: 小學表現好的小朋友，老師也會獎勵紅花嗎？ 徐晉松: 下課后小學生在做什么？ 　　百聞不如一見，走進小學，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，這是幼小銜接最直觀、最生動的一課。一雙雙會發光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻他們對小學的好奇和向往…… 走進小學，快樂體驗 　　孩子們帶著好奇又激動的心情，走進小學。優美整潔的環境，讓孩子們一雙雙好奇的小眼睛應接不暇，迫不及待地想去看一看校園里的每一處風景。 精彩課堂時刻 　　小學一年級五班的班主任牛老師熱情的招待我們，還給我們送了一份珍貴的禮物。 　　走進哥哥姐姐們的課堂，感受了他們上課的氛圍和有序的課堂紀律：端正的坐姿、整齊的學習用品......讓孩子們體驗到了小學和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，對上小學、做小學生有了更加強烈的愿望！ 贈送愛心禮物?? 　　孩子們不僅參觀了小學校園環境，還結識了許多熱情的小學哥哥姐姐們。大家一起熱情地相互自我介紹，互贈禮物，期望不久的將來能在小學再見面。親手做的小禮物送給哥哥姐姐。 　　活動結束后，孩子們依依不舍地離開了小學校園。這將又一次成為他們對小學美好印象的難忘記憶。 張欣渝: 老師，什么時候再來小學啊！ 陳一赫: 我真的想和大哥哥大姐姐一塊聽牛老師講課。 描繪小學，收獲成長 　　通過上午的親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，孩子們發現幼兒園與小學原來有這么多不同之處，小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣。回到幼兒園，孩子們熱情不減，迫不及待地和老師、小伙伴們分享著自己的“收獲”與感受，記錄下自己的所見所聞。 　　劉欣蔚: 一年級的主題墻上有許多字，可我不認識。 尚雨諾: 一年級的大哥哥大姐姐都積極舉手回答老師提問的問題。 牛子豪: 小學的桌子高，我們幼兒園的桌子矮。………… 留下美好與憧憬 　　小學的學習環境以及生活氛圍，讓孩子對小學生活充滿了不一樣的憧憬，就讓我們留下美好的回憶吧！ 　　通過本次小學參觀活動，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。????????????