<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——饒河農場中心小學開展書法課堂教學展示活動 </p><p class="ql-block"> 為進一步提升師生的語文核心素養,踐行文化自信,弘揚中華優秀傳統文化,深入書法課堂的教學研究,5月7日下午,饒河農場中心小學全體教師在多媒體教室開展軟筆課堂教學展示活動。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動由丁紅老師執教一節軟筆教學課——《豎彎鉤》。課上,丁老師從欣賞精美的書法作品導入,從而讓學生知道了書法是用毛筆將漢字藝術化的書寫方式,具有實用性和藝術性。然后介紹了篆、隸、行、草、楷五種字體和他們的代表人物,同時引導學生觀察這五種字體的特點,從而達到滲透書法知識,提高書法審美能力,激發學生的學習興趣的目的。授課中,丁老師形象地講解字形結構,引導學生學會觀察字的間架結構以及在田字格中的準確占格,并找出其特點規律,幫助其把握寫字規律。教師利用投影儀,每次寫字都抽取不同的學生作品進行展示點評,多給學生提供切磋的機會,交流易錯筆畫,突破重難點,樹立起學生的自信心。通過練習、展示、評價,學生一次比一次寫得好,學生的學習興趣始終非常濃厚。</p><p class="ql-block"> 課后,聽課老師紛紛感慨:丁老師將書法理論用巧妙的口訣形式呈現給學生,讓學生快速掌握筆畫和字的書寫要領,方法真是巧妙。今后自己也要多學習書法知識,提高書法素養,</p><p class="ql-block"> 縱觀本節課,教師的課堂教學與信息技術能夠深度融合,更好地完成了教學目標,為弘揚傳統文化展示了新的教學手段。本節課課堂教學結構完整、嚴謹、梯度設計科學,為我校今后書法教學提供可借鑒的模式。</p><p class="ql-block"> 這次活動只是我校書法教研的開始,老師們將在書法教研路上不斷探索、不斷鉆研,努力提高自身專業素養,讓書法藝術潛移默化的陶冶學生的心靈、提升良好的素養。</p>
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