課法深深尋幽徑路由群文探風景——萬里小學群文閱讀課例展示暨觀摩研討活動

貓耳朵

“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在雙減政策的引領下，為全面提高教師的課堂教學水平，促進教師對新課標的理解與掌握，提升教師專業化水平和課堂教學質量，2023年4月24日至4月28日期間，萬里小學的五位老師赴重慶參加了“兒童閱讀與語文創意教學觀摩研討活動”。 　　此次活動，為老師們搭建了一個實踐教學理念、交流學習的平臺，將對推進我校群文閱讀教學，彰顯語文魅力，培養學生閱讀興趣，提升學生閱讀能力，促進教師更新教育觀念、改進教學方式產生積極的意義。 　　2023年5月9日，三位老師通過課例展示和專題講座同萬里小學的老師們開展了群文閱讀的觀摩研討活動 　　羅婷老師執教的“變”與“不變”——童話里的智慧，三篇文本均出自于二年級下冊第三單元的三篇課文《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。課程從《大象的耳朵》引導學生發現“改變”，繼而引入后兩篇文本尋找變化并表達，培養學生在閱讀中學會閱讀，接著返回第一篇文本“大象的耳朵”，培養學生動腦筋，體會“不變”，讓學生在課內多文本的閱讀中加深對“不變”的理解。最后在思辨的表達中交流童話中的智慧。 　　張興堯老師執教的內容名為《大小之辨》，選取了四篇課外文本，通過搶答、連線等方式，讓學生在比較閱讀中自己體會出不同文本告訴我們的不同道理。《是大還是小》《大和小》告訴我們條件不同，大小不同。通過閱讀思考，孩子們自己體會出《小吉普消防車》《獅子和蚊子》告訴我們的道理：每個人都有他的優勢和弱勢，我們不能只看到自己的優勢而取笑別人；更不能只看到自己的不足，總是羨慕別人的優點而自怨自艾。 　　在苗老師的講座中，我們仿佛也置身嘉陵江畔，山水之城，感受群文研究的熱情猶如麻辣的火鍋，沸騰不息，耐人回味。見證群文探索的前行。此行，思考多，探討多，收獲多，然而若水三千，也許取到的也只一瓢。時光，于一半明媚一半薄涼中輾轉，每一個風起舞動的日子，值得銘記。就像苗老師詩一般的總結一樣：我們雖不能改變這個世界，但，我們可以試著改變我們的課堂。種下一顆顆閱讀的種子，引領孩子們閱讀、寫作、思考.....在群文的世界里生根、發芽、開花、結果....... 　　結合本次的課例和講座柴校對教研工作做了詳細總結和肯定。并高屋建瓴的指導了我們今后的教研工作和教學工作。 　　“教”以潛心，“研”以致遠，活動的最后，劉校長對語文教學及培養學生的思維能力等方面對老師們提出了新的要求，希望全體教師能以此為契機，共同書寫好教育的奮進之筆！