<p class="ql-block"> 2023年5月8日上午,長洲區“領雁人才培養工程”跟崗學習正式啟動了。我成為一名學員,感到非常榮幸。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式后,就是各個片區學員與對接學校領導進行座談、交流??矗覀兇筇疗瑓^的四位學員正在與南寧市東葛路小學馬步方校長進行溝通交流。</p> <p class="ql-block"> 5月8日下午,我們正式到東葛路小學開始跟崗學習之路———一來到學校,黃偉副校長、蒙以航副校長熱情地帶領我們參觀校園,并介紹校園的布局及文化,讓我們熟悉校園環境,領略校園文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">整潔、美麗的校園環境。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">校園一角———廉文化</b></p> <p class="ql-block"> 校園的“棋禮園”,是孩子的小樂園——孩子們圍在一起下象棋、圍棋,其樂融融,讓人心生羨慕。</p> <p class="ql-block"> 學校充分利用限有資源,“開辟”出來的勞動基地,實現了多樣“價值”———激活親子活動力、增強孩子動手和管理能力、提升校園觀賞力等,一舉多得。</p> <p class="ql-block"> 接著,東葛路小學校長馬步方為我們逐一介紹了學校的行政班子成員,同時針對跟崗學習內容進行交流與安排。</p> <p class="ql-block"> 接著就是語文教研活動———集體備課。于是我跟著張寧主任一起參加了五年級的集體備課活動。</p><p class="ql-block"> 在活動中,老師們分工明確,各抒己見地表達自己對課文、課標的理解,對單元知識點的梳理、能力訓練點的方法與突破等,有序開展集體備課的內容,即按照《南寧市東葛路小學集體備課記錄表》填寫,如課標研讀、單元梳理、教材解讀、思辨互助(備課的重要環節)、資源共享等。</p><p class="ql-block"> 看著老師們集體備課的“鬧市”氛圍,仿佛自己也是其中的一員一樣,一點都沒有感到陌生與拘束,反而聽得津津有味,樂在其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">集體備課記錄表</b></p> <p class="ql-block"> 教研活動中,與張寧主任的交流,讓我對集體備課有了更深刻的認識與理解,真是受益匪淺!</p> <p class="ql-block"> 最后,德育處的陸璐老師帶領我們參觀了校園開展的課后服務特色課程。</p><p class="ql-block"> 通過陸老師的介紹,了解到學校課后服務特色課程設置、人員的落實、日常管理等,都是值得我們學習和借鑒的。</p> <p class="ql-block"> 陸老師帶領我們參觀課后服務開展情況。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課后服務特色課程——課本里的小手工、英語遇上美術</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課后服務特色課程——蘭亭書法、世界科幻電影欣賞、合唱。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課后服務特色課程——籃球、乒乓球、足球。</b></p> <p class="ql-block"> 一個下午的跟崗學習,除了感受到學校領導和老師的熱情與好客,更是讓我恨不得馬上“復制、移植”到自己學校的是集體備課的氛圍與內容、“棋禮園”中孩子下棋的模樣與童真。</p> <p class="ql-block"> 巧了,我校也有一個棋盤,但是少了孩子的“棋趣”……我想,通過學習,知道應該怎么做了………</p> <p class="ql-block"> “學而不思則罔,思而不學則怠。”做為一名學員兼學校管理者,要善于取長補短,從學校實際出發,優化活動實效,扎實技能與業務的提升,不斷促進學校發展,才是對學有所獲、悟而所踐的最好落實與檢驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">和組員合影留念</b></p>
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