［三抓三促進行時］洮陽初中七年級級部舉行學生讀書系列活動

張迎暉

歲月溫柔，柳煙生暖，春日讀書正當時。洮陽中學七年級級部全面貫徹落實“慈弘讀書”的活動方案精神，結合“三抓三促”行動，在第28個“世界讀書日”來臨之際，組織了以“講經典名著品百味人生”為主題的讀書系列活動。 　　一、教師指導，助力成長。以“大語文”教育思想為指導，激發課外閱讀興趣、培養良好閱讀習慣、提高文化素養、促進全面發展為最終目的。每位老師對學生們的讀書活動針對性地進行了認真地輔導，告訴他們讀書方法，批改他們的讀書筆記，評價學生們的演講內容。讓學生們擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。 二、多樣批注，深入理解。做批注是非常好的讀書方法。閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相應的符號標注在文章的空白處。通過老師的耐心指導，學生們逐漸養成了在閱讀名著的過程中隨時批注的好習慣，加深了對作品的進一步理解，鍛煉了多角度思考內容的能力，形成了初步鑒賞文學作品的思維，取得了良好的效果和積極的展示。 　　三、演講比賽，展現風采。在讀書交流分享中，孩子們不但不緊張，反而落落大方，有模有樣，語言流暢，熱情高漲。他們有的交流讀書感悟，有的推薦精美書籍，有的朗誦書中美篇，有的談書中故事帶來的啟迪……他們還學會了在交流中與臺下的同學互動，吊同學的胃口，臺上臺下熱鬧一片，我們就在旁邊靜靜地享受著孩子們的分享。一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。 　　在此次名著演講活動中，孩子們共赴名著之海，與祥子、保爾·柯察金、尼摩船長等人跨時空交流，進入他們的精神世界，感悟人生與未來。參賽選手的精彩演繹，一次又一次的把比賽推向高潮。這場比賽，是所有洮陽中學七年級學子共讀、共享的一次閱讀盛會。 獲獎名單 一等獎（三名）七年級（8）班強秉國《熱血丹心垂青史樂觀精神領航向》七年級（1）班趙婕妤《駱駝祥子一車一人一時代》七年級（2）班孫可欣《心中那片藍》 二等獎（三名）七年級（4）班景朝輝《革命鑄就精神》七年級（16）班趙鵬舉《平凡的世界我的世界》七年級（13）班李昱哲《善良永不缺席》 三等獎（四名）七年級（1）班牟梓欣《以書潤心與智同行》 七年級（6）班王倩怡《以書潤心與智同行》七年級（9）班石露《吾輩正青春讀書正當時》七年級（18）班靳雅馨《鋼鐵是怎樣 　　四、閱讀心得，啟迪智慧。我讀書，我快樂！我付出，我收獲！“讀書破萬卷，下筆如有神”一行行生動的文字，如涓涓細流在孩子們的筆端流淌，那是他們對讀書的真情感悟！書香沁心，筆墨流芳，讀書筆記，鐫刻思想。一本本讀書筆記，記錄著孩子們課外閱讀的收獲、感想，他們用手中的筆書寫著閱讀所帶來的芳香和甘甜。一篇篇形式多樣、內容充實、圖文并茂的思維導圖匯成了一道道亮麗的風景線。 　　五、思維導圖，沉淀閱讀。七年級語文組特邀參加過省級思維導圖培訓的劉靜老師給孩子們做了思維導圖培訓，她從一個定義，兩個大腦，三種思維以及如何繪制思維導圖做了講解。 　　思維導圖作為一種全球性的思維工具，以顏色、線條、圖形、符碼為媒介，在培養閱讀能力方面有諸多優勢。運用思維導圖推進整本書閱讀，可以使學生回歸學習的主體地位，并充分調動其學習的內驅力。思維導圖能體現學習主體獨特、豐富的閱讀體驗，對推進整本書閱讀起著積極的推動作用。 　　“雁過留聲，書讀留香”以書為友，與幸福同行；以書為伴，與智慧同行。讓我們認真做好生命中最重要的投資吧！今天，我們捧起書本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們一定會收獲一輪絢麗的朝陽！