家長助教，“育”見美好——長慶未央湖學(xué)校二三班家長進(jìn)課堂活動

娃娃

2023年5月8日，長慶未央湖學(xué)校校園中，微風(fēng)不燥，月季正艷。下午四時(shí)，二年級三班的教室中不斷傳來學(xué)生歡樂的笑聲，原來是本班學(xué)生狄熙然的媽媽受邀為學(xué)生們帶來了一堂不一樣的課《我的情緒小怪獸》。 　　下面就讓我們跟隨著歡樂的音樂??，走進(jìn)不一樣的課堂，感受不尋常的快樂！ 【看圖猜情緒】 一位學(xué)生看圖片然后做出不同的表情，其他孩子一起來猜！開心？生氣？傷心？害怕？孩子們在有趣的表演中快速進(jìn)入了狀態(tài)，坐姿端正，深情專注。 【講解樂互動】 “當(dāng)你快樂時(shí)，你會怎樣？當(dāng)你生氣時(shí)，你會怎樣？” “紅、藍(lán)、黃、綠、黑分別代表了什么情緒？” 孩子們被一個(gè)又一個(gè)有趣的問題吸引著，小手舉得高高的！互動非常積極。一個(gè)個(gè)本是艱澀難懂的概念，在家長的引導(dǎo)下，瞬間變得有趣、容易起來。 【動手做一做】 情緒小怪獸有著不同的情緒：喜、怒、哀、樂。有一天，它的情緒顏色混亂了，不知道怎么辦了？瞧！孩子們在了解了不同的情緒后，學(xué)會分類了。潘珈璇小朋友一會兒就幫助情緒小怪獸把它混亂的情緒整理好了，真是太棒了！ 【排解小妙招】 我們?nèi)祟愐埠颓榫w小怪獸一樣，有著各種不同的情緒，那么如何管理好自己的情緒，排解一些不好的情緒呢？ 孩子們，請看我們的排解小妙招： 1、做自己喜歡的事情，轉(zhuǎn)移注意力。 2、向他人適當(dāng)?shù)膬A訴，排解壞情緒。 3、學(xué)會深呼吸，排出煩悶的心情。 【開心滿收獲】 四十分鐘的授課內(nèi)容在家長與學(xué)生的歡笑聲中很快就結(jié)束了，孩子們意猶未盡，還久久沉浸在情緒小怪獸的各種情緒中，手中拿著狄熙然媽媽精心為他們準(zhǔn)備的小禮品，臉上洋溢著快樂幸福的笑容。這節(jié)課，他們收獲的不僅僅只是一個(gè)小禮品，而是不一樣的知識，相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的孩子今后在日常生活中面對不同的情緒一定不會手足無措，定會坦然面對，及時(shí)管理好自己的情緒，做一個(gè)健康快樂的好少年！ 【家長表感言】 　　【結(jié)語】“家長進(jìn)課堂”活動有利于教師和家長之間形成一種促進(jìn)與互補(bǔ)的關(guān)系，讓家長走進(jìn)課堂，讓學(xué)生有特殊感受。 家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長進(jìn)課堂活動，使學(xué)生們學(xué)到了很多課堂以外的知識，也使家長們更深入地了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的發(fā)展。 讓我們家校攜手，一起共育未來！