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逐夢教育正當時 青春奮斗綻芳華

博躍雙語實驗小學302

<p class="ql-block">——尖草坪區(qū)雙語實驗小學遴選區(qū)第九屆教學能手賽活動紀實</p> <p class="ql-block">  根據(jù)尖草坪區(qū)教研室《關(guān)于評選尖草坪區(qū)中小學第九屆教學能手的通知》精神,為進一步深化教育教學改革,積極落實立德樹人的根本任務(wù),踐行新課標,發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。遴選出優(yōu)秀教師推薦參加尖草坪區(qū)教學能手比賽,2023年4月12---27日,雙語實驗小學舉辦了校級教學能手評選活動。這次活動,對推動課堂教學的深入開展,更新教育理念,提升教師素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,有著重要的意義。</p> 高度重視?周密組織 <p class="ql-block ql-indent-1">接到文件通知后,學校高度重視,周密組織,制定了《尖草坪區(qū)雙語實驗小學2023年參評尖草坪區(qū)第九屆教學能手評選方案》,召開了評審工作會議,嚴格程序,明確標準,確?;顒庸?、公開、公正、有序進行。</p> 顯優(yōu)要素? 彰顯風采 <p class="ql-block ql-indent-1">雙語教研室對照評選條件,認真審查、驗證參評人員的教學設(shè)計,觀課議課本和證書,并按照顯優(yōu)量化原則,結(jié)合課堂展示,逐一排序,綜合考慮。</p> 組建團隊? ?研磨教材 <p class="ql-block ql-indent-1">在雙語教研室的協(xié)調(diào)下,給各位參賽教師都組建了備課團隊。備課團隊成員共研教材,傾力相助,群策群力,為參賽選手助力。</p> 模擬課堂?展示風采 <p class="ql-block ql-indent-1">參賽教師在研讀新課標和反復試講的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生年齡特點和發(fā)展水平,結(jié)合自身特點及教學風格,在限定時間內(nèi)研究教材,巧妙設(shè)計、精心準備,模擬講課,充分展現(xiàn)了個人教學風采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過一系列周密部署和激烈角逐,雙語實驗小學遴選尖草坪區(qū)第九屆教學能手賽評選活動圓滿落幕,雙語將推薦八名不同學科選手參賽。</p> 學校關(guān)心? ? 助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">郭宗芝校長對每一位選手十分關(guān)心,用“敬業(yè)競業(yè)精業(yè)”勉勵大家。敬業(yè)的精神是教師的精神支柱,競業(yè)的勁頭是教師不斷追求的動力,精業(yè)的態(tài)度是嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。所有的歷練,都將成為人生美好的風景。</p> 精彩課堂? ?異彩紛呈 <p class="ql-block ql-indent-1">蛻變源于歷練,高度始于積累。參賽教師們緊扣教材,新穎的教學理念,巧妙的課堂設(shè)計,嫻熟的教學技巧,靈活的教學方法,過硬的專業(yè)功底,使空講課堂各具特色,異彩紛呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5分鐘的反思答辯環(huán)節(jié),選手們從目標達成及原因、預(yù)設(shè)與生成、教學亮點及缺憾,對課堂進行深入反思;結(jié)合學科特點、課堂實際及《新課標》學段要求進行答辯;參賽教師們從容應(yīng)對,在競賽中歷練,在歷練中反思,在反思中成長,真正達到了聚焦學生核心素養(yǎng)、錘煉教學技藝、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學實效的目的。</p> 期待美好? ?篤定前行 <p class="ql-block ql-indent-1">百舸爭流揚風帆,群雄競先正當時。尖草坪區(qū)第九屆教學能手賽,不僅是一個舞臺,更是一個練兵場。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次比賽活動,不僅給參賽教師搭建了挖掘潛能、展示風采、共同成長的平臺,同時也給所有教師以啟發(fā)和指導!不僅充分展現(xiàn)了雙語實驗小學教師的教學水平,也進一步加強了教師之間的交流和學習,為教師們搭建了展現(xiàn)自我的平臺,使教師們在教學方面得到了更好的磨煉和提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">心有夢想,一路生花,讓我們一起期待,努力會有成果,堅持會有收獲的美好時刻!</p><p class="ql-block ql-indent-1">尖草坪區(qū)雙語實驗小學定將不負新時代使命,立德樹人,篤實前行,努力走好雙語實驗小學高質(zhì)量發(fā)展之路!</p> <p class="ql-block">策劃 雙語教研室</p><p class="ql-block">責編 蔡玉花</p><p class="ql-block">編輯 蔡玉花</p><p class="ql-block">協(xié)助 選手備課團隊</p><p class="ql-block">審核 郭宗枝</p><p class="ql-block">簽發(fā) 郭宗枝</p>

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實驗

小學

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