精研細磨促成長集思共學綻芳華 ——靖邊縣 2023 年市教學能手參評教師磨課活動

行到水窮處!

初夏時節美如花，賽教競技正當時。為積極備戰2023年榆林市教學能手賽，更為進一步提升青年教師教育教學技能，打造“四有”好老師，靖邊縣教研室特舉辦此次賽前研磨課活動。本次研磨課活動流程是：20分鐘微型課+10分鐘反思答辯+專家點評指導。本次研磨課活動的點評專家由省教學能手閆彩燕校長，省級教學能手宋娟娟、劉成祥、杜晶、張媛媛擔任。教研室鮑主席帶隊全程參與活動，靖邊縣第十五小學全體教師也積極參與了此次活動。 上課環節 何宗霞老師《小數加減混合運算》 崔鵬飛老師《小數的意義一》 　　石升麗老師《異分母分數的加減法》 　　王蓉老師《Unit 4 When is the art show B Let’s talk 》 　　賈艷老師《做個胸卡送老人》 　　劉青老師《四時田園雜興》（其三十一） 王海玲老師《楊氏之子》 課后反思答辯環節 　　課后反思環節，磨課教師思路清晰，重點突出，能對課堂目標的達成度及教學中的亮點與不足進行深入反思，并能結合課堂實踐提出合理可行的再教方案，理論依據充分，表現出良好的駕馭教材、教學設計能力和語言表達能力。在答辯環節，參賽教師能結合實際，沉著冷靜，回答了關于課堂教學及學科專業方面的問題，體現出良好的理論功底及學科素養。 專家點評環節 　　幾位點評專家分別從上課、反思、答辯等流程進行了精準、細致的點評，并從教態語言、教學設計、教學組織等方面，對幾位參研教師進行了全方位扎實的指導。 　　宋娟娟專家重點強調：1.二十分鐘微型課目標要集中，做到一課一得，常教常新。2.習作單元教學要讓要素落地，習得寫作方法。教學語言要生動、活潑、凝練，還文本原有的語言、姿態；還需正確、規范板書，提筆即是練字時。3.要聚焦重點段落，抓住關鍵詞句品析，強調讀的藝術，以讀促悟，多種形式閱讀，在閱讀中帶領孩子想象課文中的畫面。她要求參賽老師深鉆細研教材，設計有效教學活動，提升教學水平。 　　閆彩燕專家指出：1.課前互動的目的要明確，巧妙設計問題，為接下來的課堂教學奠定積極向上的情感基調。2.情境創設以生為本，以師為本，以解決問題為出發點，回答為什么學習本課的問題。3.展示環節的設計、學習單的設計要有服務意識、目標意識。4.深研教材，弄清教材這樣編排的內部結構是什么，采用靈活的手段方法，達成目標，解決好怎么學的問題。5.數學文化的滲透要恰如其分，融入課堂。6.習題設計要直擊本課目標，適當的拓展延伸。7.答辯要巧妙，做到自圓其說。8.反思要立足課堂，有理有據，切忌假大空。 　　劉成祥專家強調： 1.在單一身體練習中情景創設的過渡要銜接，應注重合作學習，確保學生身體練習的密度，學練要循序漸進，由易到難，層層遞進，在技巧教學中讓學生掌握相互保護和幫助的方法，為教學達成目標服務。 2.體育活動中，學生表現出來的活動能力參差不齊，教師應該及時發現，培優補差，正確對待個體差異，對應給與關注和指導，可進行輔助練習或降低難度。 3.反思答辯要有理有據，語速適中，自信大方的說出自己在教學中的亮點；同時說出針對教學中的不足提出優化方案是什么以及今后在教學中的努力方向。 　　“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”。此次磨課活動為2023年賽教教師搭建了一個展示自我和歷練成長的平臺。名師引領，精細研磨，老師們在磨課中收獲，在收獲中成長。又為我校全體教師提供了學習的平臺，創造了交流研討的機會，讓全體老師學以致用，且行且悟，不斷拓寬教學視野，讓新的教育理念、方法在靖邊十五小的課堂中生根、開花、結果！相信老師們能以此次活動為契機，在今后的教育教學中繼續凝心聚力，砥礪前行，潛心提升育人質量，助力學校教育一路芬芳。