行動的課堂·愛科學愛自然——平順縣實驗小學五年級學生研學活動

cffang

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研學旅行是行走的課堂，當書本上的知識與現實的體驗相結合，就會變得鮮活而有溫度。平順縣實驗小學為了有效落實“雙減”政策，積極進行了新形勢下學生多元化發展的教育改革嘗試，形成了以勞動體驗教育為基本途徑，以校外實踐活動基地為實施平臺的“活動育人”模式。 為了進一步磨煉學生意志、開拓學生視野、培養學生團隊合作精神和實踐能力。我校于2023年5月7日組織五年級全體學生前往太原開始了一天的研學之旅。 前期準備 　　凡事預則立，不預則廢。 研學之前，學校專門召開了“研學實踐活動”安排會。從準備工作，到車次、餐廳安排，再到學生體質摸排、信息匯總，從了解活動注意事項到幫助學生提前準備，我們都做好了充分的預案。 　　趙校長在大會上強調，學生的安全是第一要位，讓老師們要樹立強大責任意識，時刻關注學生身體、行為安全；其次要讓孩子們明白研學的目的和意義，有所獲有所得；并且事無巨細地對此次活動各個環節都進行了統籌安排。 　　各班班主任針對此次研學活動，進行了主題班會，分別從研學概述、目的意義、行程安排、注意事項等幾方面對學生進行講解，可謂用心良苦！ 快樂出發 　　策馬揚鞭趁年少，研學旅行正當時。 背上行囊，迎著晨曦，我們向著快樂出發了。一張張興奮、好奇的笑臉，讓我們對接下來的研學之旅，充滿期待。 　　臨行之前，劉婷校長又對孩子們動員講話，再次強調孩子們旅途安全，以及時時處處講究文明禮儀等事項。 旅途時光 　　為了打發長途旅行中的無聊時光，導游們也是煞費苦心，既給孩子們講解研學知識，又與孩子們互動表演。 孩子們盡顯才藝、樂在其中！ 研學之旅 1、體驗·探索 　　我們研學的第一站是山西省科技館，新館常設展覽分為五個主題展廳，共有282個展項，一層展廳主題為“數學展廳”；二層展廳主題為“宇宙與生命”；三層東側展廳主題為“機器與動力”；三層西側展廳主題為“兒童科學樂園”；四層展廳主題為“走向未來”。 　　孩子們一一體驗，探索科技的奧秘，感受科技的魅力！ 電磁轉轉轉，感受磁場的力量。 與機器人對話 2、欣賞·求知 我們今天研學的第二站是太原植物園 　　首先參觀的是“主題花卉館”，這兒景色秀麗，各色花競相開放。最為引人入勝的是蘭花長廊，錯落有致，兩邊蘭花花色斑駁，格外迷人。一進門，孩子們瞬間被這里的奇花異草吸引，嘖嘖贊嘆之聲此起彼伏。 　　植物園參觀的第二個館是“熱帶雨林館”，這里引進了1500多種熱帶植物，營造了典型的熱帶雨林環境。里面展示著熱帶雨林“八大奇觀”和其他有特色的植物。里面的許多熱帶植物都是很少見的，如：豬籠草、捕蠅草、見血封喉樹等。 豬籠草 　　最后進入的是“沙漠溫室”，在這里打造沙漠景觀，種植沙生植物，讓游客不用出門就能感受到沙漠的異域風情。 　　這里種植著各種沙生植物、仙人掌、仙人球、多肉植物。 　　館中隨處可見的愛護植物宣傳語，也體現著深刻的文化元素。 記錄美好 　　孩子們邊欣賞，邊記錄的身影隨處可見，成為展廳里一道道亮麗的風景線。 　　餐桌上的孩子們，井然有序，謙讓有禮，還有熱心的孩子主動幫同學盛好飯。大家時刻牢記要珍惜糧食，不浪費一粥一飯，用餐過程中安靜又文明，彰顯了實小學子的有禮風采。 合影留念收獲感悟 　　同學們在探究中增長知識，在實踐中培養能力，大家結合自己的所思、所想、所感，以不同的形式展示出來。 　　“讀萬卷書，行萬里路”，此次活動讓同學們從學校到校外，從書本到大自然，不斷拓展教育的邊界，走向更為廣闊的天地。一天的研學實踐活動雖然短暫，但同學們在這次沉浸式體驗學習中的收獲卻是豐富厚實的。相信孩子們在此真實的情境之中體驗到合作探究的樂趣，也定會帶著這滿滿的知識沉淀自己，繼續前行。 編輯：陳芳芳初審：劉婷終審：趙彥培