章啟昭的美篇

章啟昭

東土城公社學校軼事1994年，我曾在東土城公社學校當過一段時間的老師，前后算起來大概有幾個月的光景。我能到公社學校教書，蓋是因為，原學校教音樂的女老師是北京知青，她已經辦理病退回到了北京，空下音樂老師這個余缺，便由我來充當。我在公社學校教書的時間雖然不長，卻留下許多有趣的回憶。首先要說說校長丁福，武川當地人，矮小的個子，一雙小眼睛總是飄來飄去，閃動著詭異的目光，一身藍色制服，頭上始終不離一頂黑色呢料干部帽，這是當年典型的農村干部模樣。盡管我不常去公社，見到的公社干部也不多，認識的更少了，至于丁福，只知道他是個公社干部，具體做什么，叫什么一概不知。在我剛進學校時，這位其貌不揚的丁校長在工作中的嚴厲作風令我刮目相看，與之前他給我的印象簡直判若兩人，他對學校教師及其各方面制度的管理之嚴出乎我意料，這種嚴厲作風在每晚進行的工作總結會上發揮的淋漓盡致。總結會每天雷打不動，主要匯報總結當天的教學工作，丁福作為校長主持會議，他一改平日的親善，瞬間變得嚴肅而無情。參加會議者是學校的老師，這些老師絕大多數來自北京知識青年，其中有不少北京師大女附中的高中生，只有為數很少的當地有文化的青年。這些勤勤懇懇工作的老師們，都是我一貫仰慕的姐姐和兄弟，他們學識高，閱歷豐富，但在丁校長面前卻顯得順服乖巧，講述每日工作時，像在首長面前述職的小職員，丁福此時一臉的嚴肅，眼睛露出審視的目光，這種眼神掃到任何人，都會感到如芒在刺。這種氣氛令我感到了一種壓抑，這是我到農村之后從來沒有經歷過的，這讓我清醒的認識到，作為教師，要干好任何一件事，特別是要讓領導滿意，有多么不容易。公社老師的生活是簡單枯燥的，除了教書之外，文化生活幾近全無，唯一讓我感到有一絲文化氣息尚存的，就是我在教室里，彈著風琴引導孩子們唱歌的時刻。農村的孩子樸實的很，單純的很，也可愛的很，他們盡管生活困苦，見識極盡逼仄，容貌也被那身不合體且陳舊脫色的衣服襯托得沒有了童年孩子該有的嬌美和靚麗，但他們每人都有著一副敞亮的嗓音，這一獨具的自身條件，不分貧富，是上天賜予的，和城市的孩子別無二致。孩子們非常喜愛唱歌，他們唱起歌來聲音嘹亮，節奏穩健，飽含情感，每當孩子們的歌聲響起，強烈的高音回旋在教室里振聾發聵，我能感到，這歌聲大概會傳遍整個校區。有幾次我看到丁福背著手，佝僂著背，慢步從教室窗前走過，孩子們的歌聲像海浪般沖擊著他，他不斷扭頭觀望，還是那雙小眼睛一閃一閃的，神情令人難以捉摸。最令我難忘的是孩子們唱歌時，臉上洋溢出的那種難以掩飾的興奮，每個孩子的面龐都因亢奮而漲得通紅，此刻他們被幸福包圍著，只有那一刻，孩子們的腦子里所有的憂愁與困頓全部煙消云散，留下的一定是晴空萬里的大美景象。某天，一支電影放映隊突然來到學校，準備給學生放映電影，這個消息讓全校師生興奮不已！放電影是在下午的上課時間，興奮無比的學生們被集中到一間大教室跟前，電影放映機就架設在這間教室的后面。我依稀記得教室后面的墻上有幾個方洞，洞口和另一間屋子相通，這個方洞類似食堂為學生打飯的窗口。這間教室雖然很大，但是要容下幾個班的學生顯然不太可能，于是丁福命令學生把教室的課桌搬出來，只留凳子在教室里。于是一陣兵荒馬亂的搬運，教室里的課桌叮當五四的搬出放在了院子當中。丁福又叫學生們將另一班的凳子搬來放進這間教室。校長說出的話就是鐵令，學生們沒有絲毫怠慢，立馬行動起來，此時教室門前車馬匆匆，搬桌子拿凳子的學生進進出出，熱鬧非凡。凳子放下之后，一個班的學生在丁校長的指令下帥先進去坐好，坐定之后，他們大眼瞪小眼地相互瞅著，而外面的學生則靜候著等待下一道命令。我已經感到丁福在學生們眼中的威嚴！在丁校長又一次的令下，第二班的學生也迅速魚貫而入，坐了下來。兩個班的學生瞬間占據了教室很大一塊地方，外面還有很多學生等著進去，明眼人一看就明白，這哪里坐得下這么多學生呢？“擠！再擠也得給我擠進去！”丁福的聲音雖然不高，卻斬釘截鐵，于是呼嚕嚕又進去了一個班的學生，教室里的人立刻擠作了一團。進去這個班之后，地方就更顯不夠了，丁福眼睛有些發紅，他在教室門口進進出出計算著如何把剩下的那些學生都裝進去，嘴里還不干不凈地叨咕著什么。“我就不信了，這教室里就擠不下這些球學生！”他開始有些急躁，聲調也隨之高了起來，他讓學生把凳子靠得再近些，要緊挨著放。已經坐好的學生們哪敢違抗命令，于是又紛紛站起身，趕緊把凳子碼得更密。經過這搬來弄去的一通折騰，黃土地面的教室里揚起了陣陣黃煙，屋內已經有些暴土揚長了。此時教室里差不多已經坐滿了學生，還剩一個班的二十多人站在外面，怎么辦？老師們站在一旁好像也沒了主意。學校請一次電影放映隊是很不容易的，不能再請第二次呀，已經鬧得這樣了，無論如何也得讓學生都看到電影！丁福就是丁福，要么怎么他是校長呢！只見他小眼珠子一翻，主意就來了，他命令學生把凳子碼成一豎行，從教室的前頭一直連到后頭，要學生騎著坐在連成一行的凳子上，一個挨一個前胸貼后背地坐，就像騎摩托的樣子。命令一下，已經坐定的學生們再次站起身來，將凳子按著丁校長的說法豎著碼放。有些孩子一時半伙兒沒弄明白校長到底要干什么，暈頭轉向不知所措，丁福見狀，猛的一頭扎進教室，擠到亂哄哄的人堆里給學生做示范，丁福在教室里一邊大聲吼喊指揮著，一邊親自動手，彎著腰稀里嘩啦地幫著學生碼放凳子。有的孩子動作慢一些，有些拖拉，本來就著急的丁福此時就越發急躁起來，他在這群孩子面前就像一頭發怒的雄獅，他不時沖上前去用手生拉硬拽，推著學生往一塊兒擠，有些孩子沒達到他認定的密集標準，他就推搡著，甚至用腳連踢帶踹，孩子們在狂躁的校長面前個個如被恫嚇的羊羔，驚恐的看著丁福（孩子們驚恐之狀使我想起俄羅斯畫家列賓油畫中伊凡雷帝在刺死兒子后那驚恐萬狀的神態），孩子們盡量挨近身邊的同學，以免遭到校長的推搡。這間教室像古代戰場一樣已經亂作一團，學生被支配得不知所以，站起來又坐下，凳子拿起來再放下，又從這里挪到那里，地上黃煙四起，教室里煙霧騰騰，其中還夾雜著丁福的叫喊聲。當丁福手推腳踹地把最后一名學生擩進教室時，這前后差不多過去了幾十分鐘。此時教室里烏煙瘴氣，學生們一個個像罐頭里的沙丁魚，人挨人，人擠人，這情形就像北京早高峰的地鐵車廂，很多學生已經被擠得漲紅了臉，我真不知道接下來看電影的這段時間，學生們得到的是一次享受，還是一次煉獄？忙過這陣之后，丁福站在院子當中喘著粗氣，他敞開了領口，頭上的帽子也不知什么時候沒了，幾縷稀疏的頭發垂在額前顫動著，樣子顯得有些狼狽，由于動了真格的了，他的頭上微微冒著熱氣，他順手點上了一支香煙，狠狠地吸了一口。盡管折騰的很疲憊，但我卻從他的眼神里看到了一種勝利后的滿足。電影開演了，我通過另一間屋子的方洞向教室里望了一眼，記得放映的是《艷陽天》，銀幕上正在放著蕭長春揭露馬小辮私自販賣糧食的罪行。影綽綽中，密密麻麻的小人頭在不斷晃動，學生要不斷調整姿勢，盡量躲開前面擋視線的腦袋，爭取從縫隙中看到屏幕中的影像。透過電影機放射的光影，空氣中彌漫著黃色煙霧，夾雜著孩子們身上的怪味，一股股難聞的氣浪從窗口由里向外噴涌，我趕緊離開窗口，到外面呼吸新鮮的空氣。很難想象，擁擠著的孩子們將如何度過那難熬的一個半小時。

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章啟昭的美篇

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