幸福的生活?勞動來創(chuàng)造

小雨點

為了弘揚勞動精神，加強勞動教育，落實立德樹人的根本任務，充分發(fā)揮學校勞動實踐育人功能，鍛煉學生的生活實踐能力，全面提升學生勞動技能，開拓學生創(chuàng)新能力，尉氏縣濱河路小學特開展一系列勞動教育主題活動。 　　為慶祝??“五·一” 勞動節(jié)??的到來， 活動從學校、家庭、社會三方面進行“勞動最光榮”的主題教育，一個?充實而有意義?的五·一勞動節(jié)拉開序幕，下面讓我們一起感受勞動帶給他們的快樂吧！??????? 　　孩子們興致高漲，化身“小小美食家”閃亮登場，從食材、顏色、造型上都花了一番功夫，樂在參與勞動過程，真是神奇又快樂。 ???? 我勞動我快樂???? ???? 我勞動我光榮???? ???? 勞動最光榮???? 哼唱著小曲: 幸福的生活從哪里來……？？ 要靠勞動來創(chuàng)造，勞動來創(chuàng)造。 　　同學們沉浸在講述自己作品的同時，樹立了正確的勞動價值觀，既傳承勞動之美，又體驗到勞動創(chuàng)造了幸福的生活。 　　喜迎??五·一國際勞動節(jié)??，爸爸媽媽一起做一桌色香味俱全的美食、我給家里進行一次徹底的大掃除，???家庭美容師閃亮登場…… 　　做了一次家庭小小“美容師”不僅了解到了家庭成員對家庭的責任和義務，還學會自己的事情自己做，更體會到了學習與生活同樣快樂！ ? 孩子們親自動手? ? 孩子們親身體驗? ?孩子們親自創(chuàng)造? ?? 感受勞動之美，體驗勞動快樂?? 　　養(yǎng)成勞動的好習慣，將熱愛勞動的意識根植于孩子們的內心，潛移默化地成為他們持續(xù)一生的自覺性，勞動最光榮的小幼苗在濱小扎根、發(fā)芽、開花…… ?? 勞可育德 ???? 勞可培智?? 勞可強體 ???? 勞可悟美 　　勞動對于促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人具有著重大意義。 　　?????最美的眼睛尋找最美的您…… 交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、外賣員叔叔、保安爺爺……這些默默無聞的勞動者讓我們的城市更加美好，孩子們利用五·一國際勞動節(jié)走出家門、走近他們，在感受勞動者默默付出的同時，用自己的實際行動表達著對他們的感謝。 　　孩子們從"課本”走進“生活”，從“認知”走向“實踐”，孩子們用發(fā)現的眼睛??向最美勞動者學習，既培養(yǎng)了孩子們的勞動技能、勞動觀念、勞動興趣，又為其成長賦能。 　　每一個忙碌的身影都值得感激、每一份勞動都該得到應有的尊重、每一位敬業(yè)付出的勞動者都值得敬佩！ 　　??世界上最光榮的事是勞動?? ??世界上最體面的人是勞動者?? 　　 ??一切樂境，都可由勞動得來?? ??一切苦境，都可由勞動解脫?? 　　??心中有夢，??勞動最美。 　　??? 勤勞的雙手 ??? ???終會把夢想感動??? 　　在未來的學習生活中，濱小將繼續(xù)積極開展勞動主題教育，堅持“五育并舉”，全面實施素質教育，落實“雙減”政策，不斷推動素質教育高質量發(fā)展。 　　濱河路小學將不斷努力，讓勞動課程走進學生的心靈，融入學生的生活，不斷培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹釔蹌趧拥臑I小七彩美德少年！ 圖片: 各位班主任編輯: 劉培培審核: 馬書珍王杰單位: 濱河路小學