【惠和家園】養成良好習慣助力孩子成長——澄城縣惠安苑幼兒園小班組習慣養成之學會傾聽

張小小

幼兒期是語言發展的關鍵時期，實踐證明，幫助幼兒學會傾聽是促進幼兒語言發展的必要途徑之一。因為傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現，是幼兒語言學習和發展中不可缺少的一種行為能力。只有懂得傾聽、樂于傾聽并且善于傾聽的人，才能真正理解語言的內容、語言的形式和語言的運用方式，掌握與人交流的技巧。 那么家長如何來培養幼兒的傾聽能力呢？ 一、多和幼兒交談，是培養幼兒傾聽習慣的基礎。 　　幼兒的思維具有直觀性，最喜歡鸚鵡學舌。所以要有意識培養幼兒傾聽別人說話的習慣。為了吸引幼兒安靜地傾聽別人說話，在與幼兒交談時，盡可能做到語言生動，表情豐富。說話時放慢速度，使他們聽清每個字的正確發音，特別是針對幼兒難以發出的音或發不準確的音，在說話時口型稍微夸張些，這樣不僅使幼兒能聽清準確的發音同時能看清發音的口型，便于幼兒模仿。 二、良好的語言環境是培養幼兒傾聽習慣的關鍵。 　　幼兒都喜歡聽故事。平時，可讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事，并一頁一頁地講，讓孩子邊看邊聽，可抓住時機與幼兒交流："你聽到了什么，看到了什么，說給媽媽聽聽好嗎?"因為他有了任務意識，知道要聽得清楚、說得明白，必須要認真聽仔細看，才能把自己看到的情節講述出來。所以，適當的提問，有助于培養孩子的傾聽習慣。 三、創設良好條件，運用多種方法指導幼兒傾聽。 1.利用游戲培養孩子的傾聽習慣 利用“傳話游戲”培養孩子的傾聽習慣。傳話游戲可以訓練孩子的記憶能力。如讓爸爸告訴孩子一句話請孩子告訴媽媽﹙或爺爺奶奶﹚。在幼兒園我們老師是進行分組進行。利用開火車的游戲方式教師告訴每組排頭讓排頭的幼兒依次向后傳話看哪一組傳得又對又快。這樣經常性的開展能逐漸培養孩子仔細傾聽的能力和習慣。 　　2.家園配合共同培養幼兒良好的傾聽習慣。 家庭是幼兒的第一所學校，父母是幼兒的第一任教師，對幼兒各方面的培養離不開父母的配合，家園共育，有利于幼兒的健康發展。教師要積極爭取家長的配合，一方面，可以幼兒說說每天在幼兒園學到的本領有哪些，讓他當當小老師，把知識教家長。另一方面，請家長利用雙休日、假期，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道。 　　幼兒良好的傾聽習慣不是一朝一夕就形成的，需要家長的共同配合，持之以恒的訓練和教育，從小培養幼兒良好的傾聽習慣，對幼兒以后學習、生活將會有很大的幫助能受益終身。